Презентация, доклад мастер-класс по использованию ИКТ в работе учителя-логопеда

учреждение
«Детский сад № 176»

МАСТЕР-КЛАСС

проверенным временем технологиям (технология диагностики, технология звукопостановки, технология формирования речевого дыхания при различных нарушениях произносительной стороны речи и другие); 2. новые способы взаимодействия учителя-логопеда и ребёнка; 3. новые стимулы, служащие для создания благоприятного эмоционального фона, способствующие включению в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций.

Инновационные технологии – это внедрённые, новые, обладающие повышенной эффективностью методы и инструменты, приёмы, являющиеся конечным результатом интеллектуальной деятельности педагога.

компонента детской литературы

Логопедические сказки

Художественное слово

Изонить

отношения;
создать положительную мотивацию к занятиям;
решать коррекционно-развивающие задачи.

– целостное развитие личности, забота о душе.
Коррекционные задачи:
сотрудничество педагога с детьми и друг с другом;
создание на занятии благоприятной психологической атмосферы, обогащение эмоционально-чувственной сферы ребёнка;
приобщение детей к прошлому и настоящему русской культуры, народному фольклору;
воспитание нравственно-этических норм поведения посредством детской литературы.
Рубрики:

«Береги дружбу!»

«Не жадничай!»

«Потрудись, и получится!»

«Уважай старших!»

«Всегда говори правду!»

«Спеши на помощь!»

«Береги природу!»

ребёнка;
совершенствование лексико-грамматических средств языка;
совершенствование звуковой стороны речи;
развитие диалогической и монологической речи;
эффективность игровой мотивации детской речи;
взаимосвязь зрительного, слухового и моторного анализаторов.

это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

МНЕМОКВАДРАТ

МНЕМОДОРОЖКА

МНЕМОТАБЛИЦА

СИНКВЕЙН

З

Снег

Блестящий скрипучий

кружится искрится лепится

Первый снег укутал землю

Холод

формирования речевых навыков детей с ОНР

«Карлики – великаны»
(словообразование, словоизменение, согласование)

«Составь предложение»

Формирование грамматического строя

пересечения цветных нитей на картоне.

Коррекционные задачи:
Совершенствование мелких движений кистей рук;
Развитие сенсорного восприятия, логического мышления , воображения,
глазомера;
Воспитание волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить начатое
до конца.

логопедических технологий, активный метод механического воздействия, направленный на коррекцию различных речевых расстройств.
Цель логопедического массажа не только укрепление или расслабление артикуляционных мышц, но и стимуляция мышечных ощущений, что способствует четкости кинестетического восприятия

руки

улучшают ритмику организма, развивают
самоконтроль и произвольность,
формируют речевое дыхание

использованием ИКТ

следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг;
После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз;
Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих игровых занятиях для детей: 5 лет - не должна превышать 10 минут, 6 - 7 лет - 15 минут.
Для детей, имеющих хроническую патологию, часто болеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в течение 2 недель продолжительность занятий с компьютером должна быть сокращена: для детей 5 лет - до 7 минут, для детей 6 лет - до 10 мин.
Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см.
Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.
Недопустимо использование одного компьютера для одновременного занятия двух или более детей.
Занятия детей с компьютером проводят в присутствии педагога или воспитателя (методиста).

Нормы и требования к организации работы ИКТ оборудования в ДОУ и работе с ним

учитель-логопед

Иванова Анна Владимировна,
учитель-логопед

работы с детьми, имеющими нарушения речи.
Эти методы принадлежат к числу эффективных средств коррекции и помогают достижению максимально возможных
успехов в преодолении речевых трудностей у детей дошкольного возраста.
На фоне комплексной логопедической помощи
инновационные методы, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции
речи детей и способствуют оздоровлению всего организма.

детей. М.: АСТ: Астрель, 2008.
Блыскина И. В.Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008
Бурлакина О. В. Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания. - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.
Гаргуша Ю. Ф. Черлина Н. А. Новые информационные технологии в логопедической работе. Журнал «Логопед» №2 2004г.
Гордеева С.Е. Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения - М.: ТЦ Сфера, 2011.
Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: Учебно –методическое пособие. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
Коноваленко В.В. Хлоп – топ. Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы с детьми 6 -12 лет. – М.: Издательство ГНОМ, 2015.
Коноваленко С.В. Нормализация тонуса артикуляционного аппарата с применением эбонитовых массажеров. – М. : Издательство ГНОМ, 2016.
Оглобина И.Ю., Танцюра С.Ю. Логопедический массаж: игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. Книга 1. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 64с. ( Библиотека Логопеда ).
Работа учителя – логопеда с семьями: традиционные и инновационные подходы/ Под ред. Л.С. Вакуленко. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.
Сапожникова О.Б., Гарнова Е.В. Песочная терапия в развитии дошкольников. - М.: ТЦ Сфера, 2016. – 64с.
( Библиотека Логопеда ).
Танцюра С.Ю., Данилевич Т.А. Логопедический массаж зондами: упражнения и артикуляционная гимнастика для детей раннего и дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 64с. ( Библиотека Логопеда ).
Томилина С. М. Логопедия и интернет. Журнал «Логопед» №3 2006г.
Ходченкова О. А. Использование ИКТ в работе логопеда детского сада
Информационные ресурсы:
https://mersibo.ru/
www. iteach. Ru
http://www.maam.ru/detskijsad/inovacionye-tehnologi-v-logopedicheskoi-praktike.html