Презентация, доклад логопедического занятия в 1 классе Дифференциация звуков

« Школа № 4» г.Амурск   Логопедическое занятие с обучающимися первого дополнительного класса урок – сказка «Теремок»

Цель: ученик научится дифференцировать звуки
[т-д,] [ть-дь] в словах и предложениях; выполнять анализ и синтез слова

сказку «Теремок»

Давайте посмотрим, кто в теремочке живет?
У детей на столах картинки с изображениями животных- жителей сказочного теремка.
Дети: в теремке живут: лошадь

«т» ? Кого из жителей теремка забыли?

слова, в которых есть эти звуки, определите, мягкие они или твёрдые

Дети вспоминают и отвечают: терем- теремок, лошадь, петушок, кот, уточка.
Игра с мячом ( минутка переключения внимания - отдых)
Хорошо живут наши животные, дружно. И детеныши подрастают . Назовите их:
У коровы -(телята)
У свиньи-(поросята)
У лошади-(жеребята)
У кошки- (котята)
У собаки-(щенята)
У курицы-(цыплята)
У уточки (утята)
У мышки-(мышата)
У лягушки-(лягушата)
У ежа-(ежата)

поросята, жеребята, щенята, цыплята, гусята, мышата, лягушата, ежата - твердый звук «т»;
в слове лошадь- мягкий звук «ть»,
Логопед: а почему пишем букву « д» ?
Дети вспоминают правило проверки согласного звука на конце слова.
Логопед: А сейчас вы увидите другую сказку «Теремок».

заглянула и увидела петушка.

теремок на замок, а ежик стал его сторожить. .

слова со звуками «т» «д», «ть», «дь» (устная работа).

в тетрадь

помощь пришел дятел . Он застучал по дереву: «Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг , а деревьям друг». Физминутка Давайте выполним пальчиковую гимнастику под стук дятла .

и лиса, а медведь не захотел лисе помогать . Как вы думаете, почему?

на мягкий звук «ть». Логопед- а почему пишется буква «д»?

кружающие нас предметы, в названии которых есть звуки« т, д, ть, дь»

гулять, в, красивая, лошадь.

согласными звуками « т-д», « ть-дь». Расскажите дома сказку « Теремок» по- новому.