Презентация, доклад Квест. Формы организации воспитательного процесса

процесса

герой проходит по запланированному сюжету, стремясь выполнить какое-то поручение (примеры: убить дракона, спасти мир, вымыть посуду и т.д.).

В образовательном процессе квест-это специально организованный вид исследовательской деятельности, где обучающиеся осуществляют поиск информации по указанным адресам (в реальности), включающий и поиск этих адресов или иных объектов, людей, заданий и пр.

странах в 2007 году, вслед за ними его стали внедрять и в Европе, а затем и в России (2013г.).

городе
На природе

станции и где они расположены; а могут быть загадки, ребусы, зашифрованное слово, ответ на которые и будет то место, куда надо последовать);

«Волшебный клубок» (на клубке ниток последовательно прикреплены записки с названием того места, куда надо отправиться. Постепенно разматывая клубок, дети перемещаются от станции к станции);

Карта (схематическое изображение маршрута);

«Волшебный экран» (планшет или ноутбук, где последовательно расположены фотографии тех мест, куда должны последовать участники)

команде)
Начало игры и спорные ситуации (введение в ситуацию, правила игры)
Разрешено в игре, запрещено в игре, наказания (штрафные баллы)
Формула проведения квест-игры
(как проводится жеребьевка, по каким критериям будет оцениваться)

мин
3.Задания (этапы, вопросы, ролевые задания)-55 мин
4. Итоги -20 мин( порядок выполнения, бонусы, штрафы)
________________________
Продолжительность: 90 минут
Количество участников: 60.
Участники: учащиеся 7-8 классов.
Место проведения игры:
Площадки города Владивостока