деятельность
по развитию познавательных психических процессов детей
младшего школьного возраста»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Коррекционно-развивающая деятельность по развитию познавательных психических процессов детей младшего школьного возраста
Содержание
- 1. Презентация Коррекционно-развивающая деятельность по развитию познавательных психических процессов детей младшего школьного возраста
- 2. Цель психолого-педагогического сопровождения процесса обучения и воспитания
- 3. Алгоритм действий:
- 4. Структура коррекционно-развивающих занятий Мотивационные беседыКинезиологические упражненияИгровые упражненияРазвивающие упражнения
- 5. Мотивационные беседыЭто беседы, которые несут в себе
- 6. Кинезиологические упражнения Кинезиологические упражнения – комплекс
- 7. ИграЭто форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта.
- 8. Развивающие упражненияЭто комплекс логически – поисковых заданий:задания
- 9. Анализ работыОбобщенные результаты, отслеживающие эффективность коррекционно-развивающей работы с учащимися 1-х классов
- 10. Благодарю за внимание!!!
Цель психолого-педагогического сопровождения процесса обучения и воспитания школьников на протяжении всего периода обучения - выявление индивидуальных особенностей развития детей, их своевременная коррекция в случае необходимости.
Слайд 1педагог-психолог
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Гимназия №1-Центр образования"
Дзидзигури Ольга Александровна
«Коррекционно-развивающая
Слайд 2Цель психолого-педагогического сопровождения процесса обучения и воспитания школьников
на
протяжении всего периода обучения - выявление индивидуальных особенностей развития детей, их своевременная коррекция в случае необходимости.
Слайд 4Структура
коррекционно-развивающих занятий
Мотивационные беседы
Кинезиологические
упражнения
Игровые упражнения
Развивающие упражнения
Слайд 5Мотивационные беседы
Это беседы, которые несут в себе функцию побуждения к учебной
деятельности, желанию познания нового и неизведанного.
Слайд 6 Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения – комплекс движений, позволяющий активизировать межполушарное
взаимодействие, развивать комиссуры (нервные волокна, осуществляющие взаимодействие между полушариями) как межполушарные интеграторы, через которые полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация работы полушарий.
Слайд 7Игра
Это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение
общественного опыта.
Слайд 8Развивающие упражнения
Это комплекс логически – поисковых заданий:
задания на развитие внимания;
задания,
развивающие слуховую и зрительную память;
задания на развитие и совершенствование воображения;
задания, направленные на развитие мышления.
задания на развитие и совершенствование воображения;
задания, направленные на развитие мышления.
Слайд 9Анализ работы
Обобщенные результаты, отслеживающие эффективность коррекционно-развивающей работы с учащимися 1-х классов
