Презентация, доклад Конструктивное партнерство семьи и школы

Содержание

1.Субъективная позиция родителей- важный фактор формирования воспитательного пространства школы.2.Формы взаимодействия классного руководителя и родителей.3.Психолого-педагогическая диагностика в работе классного руководителя с родителями.План

Слайд 1
Конструктивное партнерство школы и семьи, классного руководителя и родителей.
Классный руководитель
МБОУ

« Шиловская СОШ №1» И.В. Чижина
Конструктивное партнерство школы и семьи, классного руководителя и родителей.Классный руководитель МБОУ « Шиловская СОШ №1» И.В. Чижина

Слайд 21.Субъективная позиция родителей- важный фактор формирования воспитательного пространства школы.
2.Формы взаимодействия классного

руководителя и родителей.
3.Психолого-педагогическая диагностика в работе классного руководителя с родителями.


План

1.Субъективная позиция родителей- важный фактор формирования воспитательного пространства школы.2.Формы взаимодействия классного руководителя и родителей.3.Психолого-педагогическая диагностика в работе

Слайд 3В условиях модернизации
российского образования, реализации
Национальной образовательной
инициативы «Наша новая

школа»,
Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности
гражданина России,
введения Федеральных государственных
образовательных стандартов второго
поколения, возрастают
воспитательные функции школы.
В условиях модернизации российского образования, реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания

Слайд 4Цель воспитательной работы современной школы:
помочь взрослеющему человеку стать субъектом собственной жизни,

способным на сознательный выбор, разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей .
Цель воспитательной работы современной школы:помочь взрослеющему человеку стать субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, разумный отбор

Слайд 5Цель деятельности классного руководителя:
создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося,

его успешной социализации в обществе.
Цель деятельности классного руководителя:создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Слайд 6Учебно-воспитательный процесс должен быть максимально открытым, информированным и доступным для родителей.

Учебно-воспитательный процесс должен быть максимально открытым, информированным и доступным для родителей.

Слайд 7
Классный руководитель должен стать организатором жизненно важной программы взаимодействия семьи и

школы.
Классный руководитель должен стать организатором жизненно важной программы взаимодействия семьи и школы.

Слайд 8Дидактические принципы.
1. Принцип психологической комфортности.
2.Принцип деятельности.
3.Принцип целостности.


4. Принцип минимакса.
5. Принцип вариативности.
6. Принцип непрерывности.
7. Принцип творчества.

Дидактические принципы.1. Принцип психологической комфортности.2.Принцип деятельности.   3.Принцип целостности.    4. Принцип минимакса.

Слайд 9Вывод 1
Активная позиция семьи, сформированный коллектив родителей, его взаимодействие с педагогическим

и ученическим коллективами-путь к результативности системы воспитательной работы школы.
Вывод 1Активная позиция семьи, сформированный коллектив родителей, его взаимодействие с педагогическим и ученическим коллективами-путь к результативности системы

Слайд 10Формы работы с родителями.
Традиционные:
родительские собрания;
общешкольные и общеклассные конференции;
индивидуальные консультации;
посещения на

дому.

Нетрадиционные:
Родительские тренинги;
Дискуссии;
Творческие вечера;
Психологические разминки;
Круглые столы;
Родительские субботники;
Спортивные праздники;
Родительские вечера;
Родительские чтения.

Формы работы с родителями.Традиционные: родительские собрания;общешкольные и общеклассные конференции;индивидуальные консультации;посещения на дому.Нетрадиционные:Родительские тренинги;Дискуссии;Творческие вечера;Психологические разминки;Круглые столы;Родительские субботники;Спортивные

Слайд 11Индивидуальные формы:
посещение на дому;
приглашение в школу;
индивидуальные консультации;
переписка.
Групповые формы:
родительский лекторий;
тематические консультации;
классные детские

мероприятия;
родительские вечера.

Коллективные:
общешкольные родительские собрания;
классные родительские собрания;
день открытых дверей;
концерты;
выставки учебных и конкурсных работ;
творческие отчеты.

Индивидуальные формы:посещение на дому;приглашение в школу;индивидуальные консультации;переписка.Групповые формы:родительский лекторий;тематические консультации;классные детские мероприятия;родительские вечера.Коллективные:общешкольные родительские собрания;классные родительские собрания;день

Слайд 12Вывод 2
Школа в союзе с семьей должна дать каждому ребенку шанс

на успех.
Вывод 2Школа в союзе с семьей должна дать каждому ребенку шанс на успех.

Слайд 13«Без семьи мы- я имею в виду школу- были бы бессильны». В.А.

Сухомлинский


«Без семьи мы- я имею в виду школу- были бы бессильны». В.А. Сухомлинский

Слайд 18Желаем творческих успехов!

Желаем творческих успехов!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть