- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Компьютерные технологии и интернет в помощь классному руководителю
Содержание
- 1. Презентация Компьютерные технологии и интернет в помощь классному руководителю
- 2. «Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать
- 3. Во-первых, сформирован заказ на включение такой деятельности
- 4. Преимущества использования ИКТэлектронная документацияподготовка материаловтворческие формы работы с ученикамиобщение с учениками и родителями
- 5. Слайд 5
- 6. Работа с родителямиКоммуникации;проведение родительских собраний.презентацияИнтернет-форум классные руководители; преподаватели; администрация; специалисты Управления образования
- 7. Великий педагог К.Д.Ушинский писал: «Если вы входите
- 8. Использование ИКТ в работе классного руководителяИнформационные технологии в воспитательном процессеПоиск информацииОбработка информацииХранение информацииОбмен информациейНаглядное представление информации
- 9. ИКТ в работе классного руководителяЭлектронная документацияМониторинг (электронный
- 10. Критерии эффективности использования компьютера в работе классного
- 11. Основными целями внедрения ИКТ в работу классного
- 12. «Кто постигает новое, лелея старое, тот может
- 13. Спасибо за внимание!
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество».
Слайд 2
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в
обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество».
Слайд 3Во-первых, сформирован заказ на включение такой деятельности в систему образования;
во-вторых,
педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности образования;
в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию не только учения, но и других полезных для развития личности дел, и вовлечь учащихся в активную деятельность.
в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию не только учения, но и других полезных для развития личности дел, и вовлечь учащихся в активную деятельность.
Слайд 4Преимущества использования ИКТ
электронная документация
подготовка материалов
творческие формы работы с учениками
общение с учениками
и родителями
Слайд 6Работа с родителями
Коммуникации;
проведение родительских собраний.
презентация
Интернет-форум
классные руководители;
преподаватели;
администрация;
специалисты Управления
образования
Слайд 7Великий педагог К.Д.Ушинский писал:
«Если вы входите в класс, от которого
трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».
Слайд 8Использование ИКТ в работе классного руководителя
Информационные технологии в воспитательном процессе
Поиск информации
Обработка
информации
Хранение информации
Обмен информацией
Наглядное представление информации
Слайд 9ИКТ в работе классного руководителя
Электронная документация
Мониторинг (электронный дневник)
Диагностирование, анкетирование.
Внеклассные мероприятия.
Ресурсы интернет
(электронная почта, подготовка к мероприятиям и т.д.)
Творческие работы с учащимися (сайт, фотоальбом, презентации, портфолио)
Методическая работа (семинары, МО и т.д.)
Творческие работы с учащимися (сайт, фотоальбом, презентации, портфолио)
Методическая работа (семинары, МО и т.д.)
Слайд 10Критерии эффективности использования компьютера в работе классного руководителя по воспитательной работе:
●
экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);
● компактность (возможность накапливать информацию на электронном носителе, исключая накопление папок с информационным материалом);
● наглядность (обозримость) - особенность структурного оформления программ, дающая возможность расширять и углублять представление о рассматриваемом материале, о взаимосвязях;
● возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через тесты, анкеты);
● возможность творческого развития личности учащихся, их инициативы, самореализации и самодеятельности через индивидуальную работу.
● компактность (возможность накапливать информацию на электронном носителе, исключая накопление папок с информационным материалом);
● наглядность (обозримость) - особенность структурного оформления программ, дающая возможность расширять и углублять представление о рассматриваемом материале, о взаимосвязях;
● возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через тесты, анкеты);
● возможность творческого развития личности учащихся, их инициативы, самореализации и самодеятельности через индивидуальную работу.
Слайд 11Основными целями внедрения ИКТ в работу классного руководителя являются:
● вовлечение учащихся
и родителей в построение единого информационного пространства для организации эффективного взаимодействия учителей, школьников и родителей;
● формирование у школьников мировоззрения открытого информационного общества, подготовка членов информационного общества;
● формирование отношения к компьютеру как к инструменту для общения, обучения, творчества самовыражения;
● развитие творческого, самостоятельного мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, овладение навыками использования информационных технологий;
● развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (ведение внутришкольных сайтов, газет, стендов, музеев, медиатеки и т.п.).
● формирование у школьников мировоззрения открытого информационного общества, подготовка членов информационного общества;
● формирование отношения к компьютеру как к инструменту для общения, обучения, творчества самовыражения;
● развитие творческого, самостоятельного мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, овладение навыками использования информационных технологий;
● развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (ведение внутришкольных сайтов, газет, стендов, музеев, медиатеки и т.п.).
