- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Компьютер- наш друг?
Содержание
- 1. Презентация Компьютер- наш друг?
- 2. «Компьютер- наш друг?»
- 3. « Нельзя допустить, чтобы за достижения цивилизации человек платил своим здоровьем!»
- 4. Компьютер (англ.)- «вычисляю»- устройство
- 5. Социологический опрос «Как я провожу
- 6. Слайд 6
- 7. Польза:
- 8. * Источник информации *Общение *Можно научиться рисовать
- 9. Вред:
- 10. * Сидячее положение в течение длительного времени;
- 11. Гигиена зрения:
- 12. 1.Рабочее место должно быть достаточно освещено, световое
- 13. 2.Необходимо каждый полчаса делать гимнастику для глаз.
- 14. 3.Для уменьшения зрительного напряжения важно следить за
- 15. 4.Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя
- 16. 6.Уровень глаз при вертикально расположенном экране должен
- 17. 7.При работе с текстовой информацией предпочтение следует
- 18. Слайд 18
- 19. Зависимость от компьютера:
- 20. - ест, пьет чай, готовит уроки у
- 21. Как избежать зависимость от компьютера?
- 22. 1.Уделяй внимание тому, сколько времени ты проводишь за компьютерными играми.
- 23. 2.Обрати внимание на свое состояние до игры, во время игры и после игры.
- 24. 3.Пронаблюдай за играми, в которые ты играешь, и сравни их с твоей реальной жизнью.
- 25. 4.Проанализируй игры, в которые ты играешь. Есть
- 26. 5.Обрати внимание на то, что говорят об играх твои товарищи. Согласен ли ты с ними?
- 27. 6.Задай себе вопрос, зачем тебе нужны компьютерные
- 28. 7.Спроси у своих товарищей, почему они играют
- 29. 8.Следи за своим поведением, манерой общения. Убедись
- 30. 9.Если ты не увлекаешься компьютерными играми так
- 31. Добрые советы:
- 32. 1. Проводить за компьютером 30-40 минут (в
- 33. Что интересного и нового узнал сегодня? Что
- 34. Спасибо за внимание!
«Компьютер- наш друг?»
Слайд 4 Компьютер (англ.)- «вычисляю»- устройство или система, способное выполнять
заданную, чётко определённую последовательность операций.
Впервые слово появилось в 1897 году в Оксфордском словаре английского языка.
Слайд 5Социологический опрос
«Как я провожу своё свободное время»
5 классы- 48
чел
6 «а» – 23 чел
8 классы – 31 чел
9 классы – 38 чел
6 «а» – 23 чел
8 классы – 31 чел
9 классы – 38 чел
Слайд 8* Источник информации *Общение *Можно научиться рисовать *Хорошая печатная машина *Счётная машина *Хранит большой объём информации *Разнообразит
досуг (игры: обучающие, развивающие)
Слайд 10* Сидячее положение в течение длительного времени; * Электромагнитное излучение;
* Перегрузка суставов кистей рук;
* Повышенная нагрузка на зрение;
* Стресс при потере информации или неудаче в игре.
Слайд 121.Рабочее место должно быть достаточно освещено, световое поле равномерно распределено по
всей площади рабочего стола. Компьютер должен быть укомплектован хорошим монитором с правильной настройкой.
Слайд 143.Для уменьшения зрительного напряжения важно следить за тем, чтобы изображение на
экране компьютера было четким и контрастным. Необходимо также исключить возможность засветки экрана, поскольку блики снижают контрастность и яркость изображения.
Слайд 154.Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600 -
700 мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов.
Слайд 166.Уровень глаз при вертикально расположенном экране должен приходиться на центр или
2/3 высоты экрана. Линия взора должна быть перпендикулярна центру экрана. Оптимальное ее отклонение от перпендикуляра, проходящего через центр экрана в вертикальной плоскости, не должно превышать ±5 градусов, допустимое ±10 градусов.
Слайд 177.При работе с текстовой информацией предпочтение следует отдавать позитивному контрасту: темные
знаки на светлом фоне.
Слайд 20- ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера; - провел хотя
бы одну ночь у компьютера;
- прогулял школу – сидел за компьютером;
- приходит домой и сразу садится за компьютер;
- забыл поесть, умыться (раньше такого не было);
- пребывает в плохом настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался;
- конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером.
Слайд 254.Проанализируй игры, в которые ты играешь. Есть ли в них что-нибудь
полезное для тебя? Если да, то что?
Слайд 276.Задай себе вопрос, зачем тебе нужны компьютерные игры, почему ты в
них играешь. Постарайся дать честный ответ и обдумай его!
Слайд 287.Спроси у своих товарищей, почему они играют в компьютерные игры. Проанализируй
их ответ, сравни его со своим ответом на этот же вопрос.
Слайд 298.Следи за своим поведением, манерой общения. Убедись в том, что игры
не создают в твоей жизни ни каких преград: не отрывают тебя от учебы, не влияют на твое общение с родителями и сверстниками.
Слайд 309.Если ты не увлекаешься компьютерными играми так же сильно как твои
сверстники, более того, если игры тебе не интересны, то это не значит, что ты хуже своих сверстников.
Слайд 321. Проводить за компьютером 30-40 минут (в день) 2. Часто проветривать комнату,
где находится компьютер
3. Сидя за компьютером ровно держать спину.
4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см.
5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 минут)
6. Вставать из-за компьютера и делать разминку.
7. Обязательно чередовать работу за компьютером с прогулкой на свежем воздухе.
Слайд 33Что интересного и нового узнал сегодня? Что тебе понравилось ? Что полезного возьмёшь
для себя?
Что посоветуешь своему другу?
