Презентация, доклад Книга для родителей

автономное образовательное учреждение
высшего образования Ленинградской области
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА

Выполнил:
Студент 2 курса группы 7720-м
Щербакова Д.Н.

воспитания детей. В первой части этой книги (единственная написанная из запланированных четырех частей) А.С. Макаренко рассматривает такие вопросы семейного воспитания как общие принципы воспитания, авторитет родителей, отношение к деньгам, формирование межличностных отношений ребенка, воспитание в неполной семье, воспитание единственного ребенка и другие.
И не смотря на то, что эта книга написана довольно давно, вопросы, рассматриваемые в ней, до сих пор актуальны. И с трудом можно найти книгу, в которой они были бы раскрыты столь же легко, полно и доступно.

начинается с маленького литературного рассказа. На основе него затем и строиться анализ той или иной проблемы, встающей перед родителем.

«Книга для родителей» -

воспитания ребенка:
« Ваше собственное поведение- сама решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома» говорит Макаренко.
В успехе семейного
воспитания решающим
является активное, постоянное,
вполне сознательное
выполнение родителями их
задачи, долга по воспитанию
детей.

формированию потребностей ребёнка в социалистической и буржуазной семье.

В ней каждый найдёт себе ответ на вопрос, как научить детей ценить то, что достигнуто родителями, и как избавить детей от неоправданных потребностей.

ребенка и о
важности родительской любви для
всестороннего и гармоничного
формирования и развитии личности
ребенка.
В главе 3 Макаренко показал жизнь большого семейного коллектива на примере семей Веткина и Чуба.
Основой воспитания в этих семьях был труд

Ребенок должен понять, что деньги - это обычное удобство жизни, которое не требует никаких моральных напряжений.
На вопрос: «Как давать деньги детям?»- Макаренко отвечает «Надо так давать детям деньги, чтобы они могли тратить, куда хочу- юридически, а на самом деле, чтоб на каждом шагу тормозили своё желание».

в не полной семье.
Макаренко А.С. говорит, что в такой семье ребёнок одинок, у него нет настоящего общества.

Если же говорить о воспитании в неполной семье (при отсутствии одного из родителей) наносит непоправимый ущерб детскому самосознанию, лишает ребенка чувства защищенности и может воспитать комплекс неполноценности.

Авторитет, сделанный специально для детей, существовать не может. Такой авторитет будет всегда суррогатом и всегда бесполезным. Авторитет должен заключаться в самих родителях, независимо от их отношения к детям, но авторитет вовсе не специальный талант.
Антон Семёнович в художественной форме изображает 4 варианта взаимоотношений в семье (чтобы узнать варианты взаимоотношений советую прочитать данную книгу).

воспитание — это, прежде всего, воспитание культуры социальной личности. Воспитание ребенка – это формирование поло-ролевых образцов поведения.
Кроме того, здесь рассматриваться проблема приучения ребенка к точному распорядку дня.

отмечает, что настоящей матерью, воспитывающей, дающей пример, вызывающей любовь, восхищение, желание подражать, будет только та мать, которая сама живет настоящей полной жизнью. Мать, которая ограничивает свои обязанности простым прислуживанием детям, — это уже раба своих детей, а не мать воспитывающая.

маленького ребенка.
Чувства солидарности, соучастия, толерантности возможно воспитать в ребенке только по средством опыта социальных контактов как с взрослыми, так и со сверстниками.
Жадность начинается там, где потребность одного человека сталкивается с потребностью другого, где радость или удовлетворение нужно отнять у соседа силой, хитростью или воровством.

на какой основе он должен вырабатываться, как им правильно пользоваться;
- Детская игра: какая игра и какие игрушки полезны ребенку, нужно ли играть вместе с детьми и как это делать;
- Дисциплина и режим: почему они необходимы и как правильно их выстроить;
- Труд как средство воспитания, семейной хозяйство и какую роль в нем требуется отвести ребенку;
- Половое воспитание: в чем опасность "физиологического подхода", как разговаривать "об этом" с детьми и подростками;

воспитанию ребенка, они просты, разумны и опираются на нормальную жизнь семьи в любые времена.
Он прямо так и пишет в начале книги - мы воспитываем ребенка для того, чтобы научить его быть счастливым. А ведь этого хочет и сегодня любой родитель!
Верна и другая начальная мысль - гораздо легче воспитать правильные качества у ребенка сразу, чем его перевоспитывать.