Презентация, доклад Классный руководитель. И мастерство, и вдохновение.

14 лет 8 месяца

В МКОУ «Покоснинская СОШ»-
1 год 8 месяца
За это время имею:
17 грамот
25 дипломов
3 сертификата
13 свидетельств о публикациях
За детей:
9 свидетельств
1 диплом
6 благодарностей

педагог –
это образ жизни.
В этой фразе заключается важная для меня мысль в том, что личностное и профессиональное у учителя неотделимо связаны.

Педагогическое кредо

совсем простое,
Но сколько смысла вложено в него!
Для начала Педагог - это, прежде всего, просто человек,
Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек!
Педагог - человек от Бога, всё уже заложено в нём :
Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём!
Педагог - человек-профессионал,
Ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал –
Для него это и реальность, и романтика!
Педагог… всего не перечесть,
Говорить об этом можно много:
Здесь и личные, и профессиональные качества есть,
Но главное из них – о детях забота!

Педагог

карьеры современного человека зависит от многих факторов. Руководители любят не только уверенных в своих силах, креативных и увлечённых сотрудников. Умение выполнять работу в срок и соблюдать все требования – необходимые составляющие вашего движения вперёд по карьерной лестнице. Дисциплинированный ли вы работник? Покажет наш тест.
Автор Ярославна Зверева

Результат
Вы не просто дисциплинированный работник. Вы практически робот. Дисциплина и порядок во всём – это ваш девиз и ваше кредо. Вы требовательны как к себе, так и к окружающим. И не все готовы соответствовать этим высоким требованиям. Тем более, что к компромиссу и более мягким вариантам взаимодействия с сотрудниками и коллегами вы не готовы. Вы эффективный хоть и жесткий руководитель, но на пути к руководству вам важно обрести команду поддержку, которая будет ценить ваши рабочие качества и не бояться вашей железной дисциплины.
Рейтинг: 4.25

трудоголик.
Умею не только слушать,
но и слышать.
Ответственный работник, умею работать в коллективе, но предпочитаю работать в одиночку.
Очень требовательная, не только к себе, но и к окружающим.

не бойся, боишься – не делай.
Друзей практически нет, так как, однажды предавший – из друзей выбывает.
Всё, что происходит, происходит к лучшему.

таких видных педагогов как В.А. Сухомлинский, В.А. Караковский, И.П. Иванов, А.А. Захаренко: 

Принцип гуманности ;
Принцип целостности;
Принцип системности; 
Принцип сотрудничества; 
Принцип общей заботы;
Принцип демократизации;
Принцип творческого
отношения.

улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих”. Ш. А. Амонашвили

использую для себя принцип «7У»:

уверенность
успешность
удивительность
убедительность
уважительность
уравновешенность
улыбчивость

всегда находятся рядом и бывают в курсе всех событий школьной жизни своего ребёнка.

Использую:
последовательное двустороннее общение;
педагогическое просвещение родителей;
привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы(диагностика, классные часы, родительские собрания, беседы, мероприятия)

и победителями конкурсов, олимпиад, по итогам участия в которых получают огромное количество грамот, благодарностей, дипломов.

Этими победами дорожат не только дети, но и их родители. Награды становятся семейными ценностями, являются стимулом к новым достижениям, что, на мой взгляд, немаловажно в воспитании ребёнка.

Всего с января 2013г:
Грамот – 41
Дипломов- 26
Сертификатов- 47
Благодарностей- 1
Из них за внеурочную деятельность:
Грамот- 26
Дипломов- 17
Сертификатов- 31

и их родителей.

Быть учителем и классным руководителем –
это не работа, это моё призвание.

очень преподаёт у наших детей с января 2013 года. За это недолгое время, я узнала её только с хорошей стороны. Она замечательный педагог, очень добрый и отзывчивый человек, и просто хороший друг для наших детей. Марина Ивановна не делит детей на хороших и не очень, занимается с ними, если родители просят, ни когда не отказывает в дополнительных занятиях. Участвует в конкурсах вместе с детьми, развивает их творческие способности. Марина Ивановна - учитель от «бога» и она действительно работает с детьми, а не просто получает зарплату.
04.12.2013г Первых О.В.

энергичная, очень много делает для детей. Бывает строга, но всегда справедлива и предусмотрительна. Уважает достоинство каждого ребёнка. Она любит своё дело, которому отдаёт себя сполна. Ей нелегко приходится с нашими детьми. Марина Ивановна изменила их, научила мыслить. Воспитывает в них нравственные и духовные ценности. Конечно, нашим детям очень повезло, рядом с ними мудрый, умный, высокоинтеллектуальный, красивый учитель.
10.12.2013г Родители Суслова Матвея

Желание ходить в школу, получать новые знания, увидеть учителя и пообщаться со всеми сверстниками есть в наших детях. И всё это благодаря опыту, мудрости и неиссякаемой энергии нашей учительницы Ковалевой Марины Ивановны. Её уроки всегда интересны и разнообразны. Марина Ивановна- человек творческий и активный. С первых дней обучения ей удалось организовать детей так, чтобы учёба была с удовольствием. Наши дети являются постоянными участниками различных конкурсов и олимпиад. Благодаря совместной работе учителя, учеников и их родителей наши дети занимают призовые места.
Марина Ивановна развивает в детях такие положительные качества, как доброта, отзывчивость, умение радоваться не только за свои, но и за чужие успехи.
Победа учеников – это победа учителя. Мы выражаем ей огромную благодарность за ежедневный кропотливый труд!
03.04.2014г Косолапова О.В.

Косолапова Артёма. Мне очень нравится сайт нашего класса. Здесь можно найти много полезной информации об успеваемости наших детей и их достижениях в не классной работы. На этом сайте содержится вся интересующая нас информация, и она постоянно обновляется.
Спасибо нашему классному руководителю Ковалевой Марина Ивановне за организацию этого сайта.
03.04.2014г Косолапова О.В.

он хочет увидеть результат своей работы, ощутить те изменения и новообразования, которые произошли в ученике. Это необходимо для того, чтобы почувствовать успех в своей деятельности, накопить силы для дальнейших поисков и плодотворной работы.
Если педагог не научится видеть результаты своей работы, если он не научится ждать, то рано или поздно его постигнет разочарование в своей профессии.
Защитить его от этого можно, если руководствоваться следующим принципом: не бывает в воспитании быстрых результатов, нужно научиться терпению и тогда ты сможешь увидеть результаты.
Этот принцип помогает мне в самых трудных ситуациях, когда мне кажется, что я бессильна изменить отношение ребенка к чему-либо.
Этот принцип спасает меня от потери веры в возможность помочь ребенку обрести свои силы».

людей
Материал из папки классного руководителя Ковалевой М.И.