Презентация, доклад классного часа на тему Дорога без опасности!

г.Бежецк-5 Тверской области

Автор: Смирнова М.Ю., классный руководитель, учитель МОУ «Дороховская СОШ»

окружающей дорожно-транспортной среде.

2. Воспитывать в детях грамотных пешеходов.
3. Привитие культуры общения в социальных сетях.
4. Разработка памятки в виде буклета по теме в среде Microsoft Office Publicher.
 

дорожного движения, то они смогут избежать опасных ситуаций, сохранят жизнь себе и помогут при необходимости другим.

3. Анкетирование.
4.Обсуждение методов исследования и распределения задач.
5.Подготовка к защите.
6. Коллективное обсуждение и выводы.

ЭТАПЫ:

магистрали выезжает огромное количество автомобилей, по обочинам наших дорог двигается множество людей, такое же их количество переходит проезжие части в различных местах, причем не всегда обозначенных пешеходными переходами и светофорами. Правила на дороге нарушают как пешеходы, так и водители. И часто за этими нарушениями следуют печальные исходы: автомобильные катастрофы, искалеченные или травмированные пешеходы.
По прогнозам Всемирной организации здравоохранения, к 2020 году травматизм в результате дорожных аварий может стать третьей основной причиной гибели или увечий.

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Это и переход только в разрешенных местах, и соблюдение мер безопасности. Я думаю, это правильно, ведь участниками дорожного движения, в полной мере являются как водители, так и пешеходы. Случается, и достаточно часто, когда пешеходы сами становятся виновниками дорожно-транспортного происшествия. Поэтому, чтобы движение на дорогах стало безопасным, нужно всем относиться с уважением к правилам поведения на трассе.
Жизнь – это самое ценное, что есть у каждого человека. И не стоит жертвовать ею из-за своей же глупости. Если каждый человек поймет, что и от него зависит, насколько безопасно будет на наших дорогах, может быть тогда станет меньше людей, пострадавших в дорожнотранспортных происшествиях.

*умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее;
*умение заботиться о своем физическом здоровье;
*умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях;
*умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях;
*представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.

не сложные!»
Правила дорожного движения – тема, которую можно и нужно регулярно повторять, освежать в памяти детей. И делать это на протяжении всего учебного года и летнего оздоровительного периода. Как же научить ребёнка безопасному поведению на улице? Безопасность ребёнка на дороге будет зависеть от того, насколько качественно он обучен правилам дорожного движения, от его внимательного отношения ко всем опасностям на дороге. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста быть  дисциплинированным  и  бдительным  на  улице,  осторожным  и осмотрительным. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям.