Презентация, доклад к заседанию педагогического совета школы Анализ работы школы в 2017/2018 учебном году и задачи на новый учебный год

Содержание

Школа при Посольстве России во ВьетнамеАдрес: г. Ханой, ул. Латхань, 191Телефон/факс: +84 438 33 54 93 E-mail: [email protected]Сайт школы: http://hanschool-emb.ru Основание школы: 1975 годСТАТУС: Специализированное структурное образовательное подразделение в загранучреждении Министерства иностранных дел Российской Федерации

Слайд 1Анализ образовательной деятельности за 2017-2018 учебный год и задачи на новый учебный

год

Средняя школа при Посольстве России во Вьетнаме

Анализ образовательной деятельности за 2017-2018 учебный год и задачи на новый учебный годСредняя школа при Посольстве России

Слайд 2Школа при Посольстве России во Вьетнаме
Адрес: г. Ханой, ул. Латхань, 191
Телефон/факс:

+84 438 33 54 93
E-mail: [email protected]

Сайт школы:
http://hanschool-emb.ru

Основание школы:
1975 год

СТАТУС: Специализированное структурное образовательное подразделение в загранучреждении Министерства иностранных дел
Российской Федерации

Школа при Посольстве России во ВьетнамеАдрес: г. Ханой, ул. Латхань, 191Телефон/факс: +84 438 33 54 93 E-mail:

Слайд 3Успех каждого – наш общий успех!
Педагогический коллектив школы

Успех каждого – наш общий успех!Педагогический коллектив школы

Слайд 4Приведение нормативно-правовой базы в соответствие с требованиями ФЗ №273 «Об образовании

в РФ»:
Разработка программы развития ОУ на 2017-2021 год (метод совет, ноябрь 2017);
Разработка основной образовательной программы НОО, ООО (учебная часть, сентябрь 2017).
Доработка локальных актов (директор, декабрь 2017).

Основные задачи ОУ на 2017-2018 учебный год

Приведение нормативно-правовой базы в соответствие с требованиями ФЗ №273 «Об образовании в РФ»:Разработка программы развития ОУ на

Слайд 5Усиление контроля за качеством учебно-воспитательного процесса в целях:
Создание необходимых условий для

перехода на ФГОС ООО, в частности, через самообразование педкадров;
Повышения качества знаний, формирования УУД; предупреждение академических задолженностей;
Улучшения результатов итоговой аттестации;
Повышения результативности участия в олимпиадах, сетевых проектах и т.д. (администрация, методсовет; постоянно);
Создание школьного медиацентра (журнал, выпуски новостей и т.д.) (зам. дир по ВР, кл. руководители)


Основные задачи ОУ на 2017-2018 учебный год

Усиление контроля за качеством учебно-воспитательного процесса в целях:Создание необходимых условий для перехода на ФГОС ООО, в частности,

Слайд 6Укрепление МТБ:
Приобретение компьютерной и оргтехники
Приобретение мебели для учебных кабинетов
Оборудование цифровой комплексной

лаборатории (робототехника, музыкальная и видео студия, интерактивная доска…)
Пополнение библиотечного фонда
Организация подписки на периодические издания (администрация, завхоз; постоянно)
Организация школьного питания (директор, врач);

Основные задачи ОУ на 2017-2018 учебный год

Укрепление МТБ:Приобретение компьютерной и оргтехникиПриобретение мебели для учебных кабинетовОборудование цифровой комплексной лаборатории (робототехника, музыкальная и видео студия,

Слайд 7Продолжить работу по созданию методической и материально-технической базы по реализации ФГОС

ООО;
Совершенствовать работу с учащимися заочной (семейной) формы обучения;
Соблюдение норм законодательства при приеме и обучении детей в заграншколах МИД РФ;
Продолжить работу по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию;
Участие в сетевых формах взаимодействия заграншкол;

Основные задачи ОУ на 2017-2018 учебный год (МИД)

Продолжить работу по созданию методической и материально-технической базы по реализации ФГОС ООО;Совершенствовать работу с учащимися заочной (семейной)

Слайд 8Включить в перечень вопросов, рассматриваемых на заседаниях педагогического совета следующие:
Профессиональный стандарт

«ПЕДАГОГ», формирование школьной аттестационной комиссии (ПСЗД);
Концепция филологического образования как фактор повышения качества изучения русского языка и литературы;
Использование результатов ЕГЭ и ГИА-9 в управлении качеством образования;
Создание системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений обучающихся;
Реализация ФГОС ООО: промежуточные результаты;

Основные задачи ОУ на 2017-2018 учебный год

Включить в перечень вопросов, рассматриваемых на заседаниях педагогического совета следующие:Профессиональный стандарт «ПЕДАГОГ», формирование школьной аттестационной комиссии (ПСЗД);Концепция

Слайд 9НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЕСПЕЧИТЬ ГЛОБАЛЬНУЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1
ОБЕСПЕЧИТЬ ВХОЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ В ЧИСЛО 10 ВЕДУЩИХ СТРАН МИРА ПО КАЧЕСТВУ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОСПИТАТЬ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТЫЕ И СОЦИАЛЬНО ОТВЕТСТВЕННЫЕ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

01

02

03

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯОБЕСПЕЧИТЬ ГЛОБАЛЬНУЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ1ОБЕСПЕЧИТЬ ВХОЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ЧИСЛО 10 ВЕДУЩИХ СТРАН

Слайд 10НАПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА
КВАНТОРИУМЫ – ДОСТУПНЫ В КАЖДОМ ГОРОДЕ С НАСЕЛЕНИЕМ БОЛЕЕ

60 ТЫС. ЧЕЛОВЕК.

СТРОИТЕЛЬСТВО ШКОЛ - 188 ТЫС. МЕСТ

ЛИКВИДАЦИЯ ТРЕТЬЕЙ СМЕНЫ (73
ТЫС. МЕСТ)

СОЗДАНИЕ ЦЕНТРОВ НЕПРЕРЫВНОГО РАЗВИТИЯ И АККРЕДИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ

СОЗДАНИЕ ЦЕНТРОВ ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ, ЦЕНТРОВ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ, ДЕТЯМ И
ШКОЛАМ

СОЗДАНИЕ 100 ЦЕНТРОВ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФПОДГОТОВКИ И 5000 СПЕЦЦЕНТРОВ НА БАЗЕ
КОЛЛЕДЖЕЙ – С ОХВАТОМ НЕ МЕНЕЕ 1,5 МИЛЛИОНОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ЦИФРОВАЯ ШКОЛА ДО 70% ШКОЛ (ОКОЛО 30 000 ШКОЛ)

6

НАПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТАКВАНТОРИУМЫ – ДОСТУПНЫ В КАЖДОМ ГОРОДЕ С НАСЕЛЕНИЕМ БОЛЕЕ 60 ТЫС. ЧЕЛОВЕК.СТРОИТЕЛЬСТВО ШКОЛ - 188

Слайд 11РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
ЕДИНСТВО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ, ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕШЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ АВТОМАТИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАСШИРЯЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТИ
УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ НЕЗАВИСИМО ОТ МЕСТА ПРОЖИВАНИЯ / НАХОЖДЕНИЯ

8

РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛАЕДИНСТВО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ, ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕШЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ АВТОМАТИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАСШИРЯЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТИУЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ

Слайд 12Формы получения образования и формы обучения

Формы получения образования и формы обучения

Слайд 13Динамика численности обучающихся

Динамика численности обучающихся

Слайд 14Кадры решают всё!

Кадры решают всё!

Слайд 15Кадры решают всё!

Кадры решают всё!

Слайд 16Статистика

Статистика

Слайд 17Первая ступень обучения (начальная школа, 1-4 классы)

На первой ступени обучения всего

4 класса, в которых на конец 2017- 2018 учебного года обучались 73 человека. Аттестации подлежало 57 человек (16 человек 1 класса аттестованы без оценок). Из числа аттестованных на конец учебного года все 57 человек являются успевающими и переведены в следующие классы. Таким образом, уровень обученности (УО) обучающихся начальной школы составил 100 %. Из 57 обучающегося начальной школы 17 человек по итогам года стали отличниками и еще 24 человека закончили учебный год на «4» и «5». В результате, качество обученности (КО) в начальной школе составило 72% . Кроме этого в начальной школе есть резервы для повышения качества обученности (4 человека закончили учебный год с одной оценкой «4» при остальных «5», и 8 человек – с одной оценкой «3» при остальных «4» и «5»).
Первая ступень обучения (начальная школа, 1-4 классы)На первой ступени обучения всего 4 класса, в которых на конец

Слайд 18Результаты ВПР по математике, 4 класс

Результаты ВПР по математике, 4 класс

Слайд 19Результаты ВПР по русскому языку, 4 класс

Результаты ВПР по русскому языку, 4 класс

Слайд 20Результаты ВПР по окружающему миру, 4 класс

Результаты ВПР по окружающему миру, 4 класс

Слайд 21Вторая ступень обучения (основная школа, 5-9 классы)

На второй ступени обучения 5-9

классов, в которых на конец 2017-2018 учебного года обучалось 92 ученика. Аттестованы с положительным результатом 92 обучающихся. Таким образом, уровень обученности по основной школе составил 100 %. Из 92 учеников основной школы 16 человек закончили учебный год на «отлично», еще 43 обучающихся завершили учебный год с итоговыми отметками «4» и «5». Качество обученности по основной школе составило 65 %. По сравнению с 2016-2017 учебным годом (КО=65%), качество обученности по основной школе осталось на прежнем уровне – 65%, количество отличников увеличилось с 13 до 16. К этому следует добавить резерв улучшения качества обученности по основной школе (2 обучающихся имеют по итогам года лишь одну отметку «4» при остальных «5» и 10 обучающихся закончили учебный год лишь с одной итоговой отметкой «3» при остальных «4» и »5»). По результатам учебного года и государственной итоговой аттестации три выпускницы основной школы получила аттестат об основном общем образовании с отличием.
Вторая ступень обучения (основная школа, 5-9 классы)На второй ступени обучения 5-9 классов, в которых на конец 2017-2018

Слайд 22Результаты ВПР по русскому языку, 5 класс

Результаты ВПР по русскому языку, 5 класс

Слайд 23Результаты ВПР по математике, 5 класс

Результаты ВПР по математике, 5 класс

Слайд 24Результаты ВПР по истории, 5 класс

Результаты ВПР по истории, 5 класс

Слайд 25Результаты ВПР по биологии, 5 класс

Результаты ВПР по биологии, 5 класс

Слайд 26Итоги ВПР 2018 (объективность оценки)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19 20

Индекс низких результатов

Граница отметки «3»

Доля
участников

Баллы

Итоги ВПР 2018 (объективность оценки)02468101214160123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Слайд 27Необъективные результаты ВПР 2018
17/15
Список ОО с признаками необъективных результатов
составлен на основании

трех признаков:

1. завышенные результаты,

2. несоответствие распределения отметок по журналу и отметок за ВПР,

3. резкое изменение результатов одной параллели при переходе из одного
класса в другой.

Необъективные результаты ВПР 201817/15Список ОО с признаками необъективных результатовсоставлен на основании трех признаков:1. завышенные результаты,2. несоответствие распределения

Слайд 28
ФГОС ООО

ФГОС ООО

Слайд 29Дорожная карта

Дорожная карта

Слайд 30Проведение ГИА-9 в школах МИД в 2018 году
Выбор участниками формы проведения

ГИА-9

ГВЭ > ОГЭ
по всем предметам, кроме немецкого языка

С 2019
только ОГЭ!

Проведение ГИА-9 в школах МИД в 2018 годуВыбор участниками формы проведения ГИА-9ГВЭ > ОГЭпо всем предметам, кроме

Слайд 31Результаты государственной итоговой аттестации
выпускников основной школы.

Государственную итоговую аттестацию за курс

основного общего образования проходили 17 выпускников 9 класса (+20 выпускников 9 класса средней школы СП «Вьетсовпетро»), допущенных к экзаменам по итогам учебного года и 2 обучающихся, получающих образование в форме семейного обучения. Всего - 39 выпускников. Экзамены проходили в форме ГВЭ по двум обязательным предметам: русский язык (письменно в форме, изложения с творческим заданием) и математика (письменно), а так же по двум предметам по выбору обучающихся, в письменной форме.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников основной школы.Государственную итоговую аттестацию за курс основного общего образования проходили 17 выпускников

Слайд 32Итоговая таблица результатов ГИА обучающихся 9 класса

Итоговая таблица результатов ГИА обучающихся 9 класса

Слайд 33Итоги ГИА 9 в 2017-2018 учебном году
(курсивом - в сравнении с

2016 – 2017 уч. г.)
Итоги ГИА 9 в 2017-2018 учебном году(курсивом - в сравнении с 2016 – 2017 уч. г.)

Слайд 34Все участники ГИА-11 сдавали ЕГЭ
Итоги проведения ГИА-11 в школах МИД в 2018

году

Выборность предметов

Все участники ГИА-11 сдавали ЕГЭИтоги проведения ГИА-11 в школах МИД в 2018 годуВыборность предметов

Слайд 35Количество выпускников, сдававших ЕГЭ в 2018 г. (МИД)

Количество выпускников, сдававших ЕГЭ в 2018 г. (МИД)

Слайд 36Результаты ЕГЭ в 11 классе в 2018 году.

В 2017-2018 учебном году

к сдаче ЕГЭ были допущены 46 человек (20 выпускников школы при Посольстве, 2 человека обучающихся в форме семейного обучения, 24 выпускника средней школы СП «Вьетсовпетро» г. Вунгтау). Все 46 выпускников сдавали 2 обязательных ЕГЭ по русскому языку и математике. Математика с 2015 года разделена на базовый экзамен и профильный. Остальные предметы выпускники сдавали по выбору. Все выпускники успешно сдали ЕГЭ и показали хорошие результаты.
Результаты ЕГЭ в 11 классе в 2018 году.В 2017-2018 учебном году к сдаче ЕГЭ были допущены 46

Слайд 37 Математика (профильный уровень) - сдавали 25 обучающихся, минимальный балл –

33, в прошлом году- 27, максимальный балл – 76, в прошлом году – 94, средний балл по школе – 67, в прошлом году –70. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 27.

Русский язык (минимальный балл –32 (51 в прошлом году), максимальный балл –98 (100), средний балл по школе –77 (72). Причем, 8 обучающихся получили результат более 90 баллов. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 24.

Математика (базовый уровень) - сдавали 38 выпускников. Оценивается по пятибалльной системе.

Результаты ЕГЭ в 11 классе в 2018 году.

Математика (профильный уровень) - сдавали 25 обучающихся, минимальный балл – 33, в прошлом году- 27, максимальный

Слайд 38Химию сдавали 8 человек – минимальный балл – 53 балл, максимальный

балл 92. Средний балл по школе - 65. Минимум – 36.
Историю сдавали 3 человека (минимальный балл – 49, в прошлом году – 35, максимальный балл – 84, в прошлом году – 86, средний балл по школе – 65, в прошлом году – 63). Минимум, установленный Рособрнадзором – 32.
Биологию сдавали 10 человек (минимальный балл – 50, максимальный балл – 76, средний балл по школе – 64. Минимум, установленный Рособрнадзором – 36.
Обществознание сдавали 13 человек (минимальный балл – 50, максимальный балл – 79, средний балл по школе – 63). Минимум, установленный Рособрнадзором – 42.
Физику сдавали 10 человек (минимальный балл – 52, максимальный балл - 88, средний балл по школе – 64. Минимум, установленный Рособрнадзором – 36.
Химию сдавали 8 человек – минимальный балл – 53 балл, максимальный балл 92. Средний балл по школе

Слайд 40ИЗМЕНЕНИЯ
в Порядки проведения ГИА-9 и ГИА-11

ИЗМЕНЕНИЯв Порядки проведения ГИА-9 и ГИА-11

Слайд 41 Указание сроков участия в экзамене при подаче заявления.
Изменение формы

и сроков участия через ГЭК.
КК информирует о своих решениях не позднее 3 рабочих дней.
Разделение сроков проведения ГИА - досрочный, основной и дополнительный (сентябрьский) периоды . Определение в каждом из периодов резервных сроков.
Организация в Штабе ППЭ мест для хранения личных вещей руководителя ОО, руководителя ППЭ, членов ГЭК, регионального надзора.
Присутствие в ППЭ, РЦОИ,, КК иных лиц, определенных РОН.
Организация помещения для СМИ до входа в ППЭ.
Подача заявления на участие в экзаменах в сентябре за 2 недели.
Автоматизированное распределение только в РЦОИ.

I. Общие изменения в Порядке ГИА-9 и Порядке ГИА-11

Указание сроков участия в экзамене при подаче заявления. Изменение формы и сроков участия через ГЭК. КК

Слайд 42Проведение ГИА для обучающихся загранучреждений только в форме ОГЭ (за исключением лиц с ОВЗ).
Введение итогового собеседования по русскому языку как дополнительного условия допуска к ГИА-9.

Пересдача участниками с ОВЗ только одного предмета, если они воспользовались правом на прохождение ГИА только по 2 предметам

Введение понятий «председатель ГЭК» и «заместитель председателя ГЭК». Исключение понятия «уполномоченный представитель ГЭК» (замена на «члена ГЭК»).
Введение понятия «вход в ППЭ» (по аналогии с ГИА-11).
Погашение пустых мест на бланках ответов «Z» (по аналогии с ГИА-11).

II. Основные изменения в Порядке ГИА-9

Проведение ГИА для обучающихся загранучреждений только в форме ОГЭ (за исключением лиц с ОВЗ). Введение итогового собеседования по русскому языку как дополнительного условия допуска к ГИА-9. Пересдача участниками с ОВЗ только одного

Слайд 43Изменение структуры нормативных актов, в т.ч. Включение новых разделов, разделение участников экзаменов на участников ГИА и участников ЕГЭ.
Запрет на

участие в ЕГЭ лиц, имеющих высшее образование.
Запрет на участие ВПЛ в ЕГЭ по математике базового уровня.
Дополнение перечня иностранных языков для сдачи ЕГЭ китайским языком.
Право ВПЛ на предоставление заверенной копии аттестата об образовании (не оригинал).
Удаление участников итогового сочинения (изложения) за нарушения во время его проведения.
Установление сроков проверки итогового сочинения (изложения) - 7 календарных дней с даты его проведения; сроков обработки - 5 календ. дней после его проверки.
Онлайн видеонаблюдение в аудиториях проведения ГИА и Штабе ППЭ. Офлайн – видеонаблюдение - по согласованию с РОН.
Видеонаблюдение в иных помещениях ППЭ - по решению ОИВ.
Участие экзаменаторов-собеседников в проведении ГВЭ в устной форме.

III. Основные изменения в Порядке ГИА-11

Изменение структуры нормативных актов, в т.ч. Включение новых разделов, разделение участников экзаменов на участников ГИА и участников ЕГЭ.Запрет на участие в ЕГЭ лиц, имеющих высшее

Слайд 44 Персональная ответственность руководителя ППЭ за проведение ГИА и соблюдение мер

информационной безопасности.
Проверка комплектности ЭМ у участника экзамена при его выходе из аудитории.
Фиксирование времени выхода участника экзамена из аудитории + продолжительность.
Процедура замены ошибочных ответов

Выявление РОН фактов нарушения до 1 марта, направление информации председателю ГЭК. Принятие председателем ГЭК решения о приостановке действия результатов ЕГЭ до выяснения обстоятельств.
Повторное участие ВТГ, удалённых с экзамена по предмету выбору за нарушение, в соответствующем экзамене не ранее чем через 2 года. Если удаление с экзаменов по обязательным предметам, то участие в соответствующих экзаменах в сентябре.
Участие ВПЛ, удалённых с экзаменов за нарушение, в соответствующих экзаменах не ранее чем через 2 года.

III. Основные изменения в Порядке ГИА-11

Персональная ответственность руководителя ППЭ за проведение ГИА и соблюдение мер информационной безопасности.Проверка комплектности ЭМ у участника

Слайд 45ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В 2017 – 2018 учебном году были проведены многообразные мероприятия:

викторины, олимпиады, интеллектуальные конкурсы и игры, фестивали, предметными недели, сетевые проекты, круглогодичная спартакиада школьников (СПАРТА – ОЛИМП), шахматный он-лайн турнир. Весь педагогический коллектив школы старался выполнить главную задачу по данному направлению – это воспитание личности, обладающей современным уровнем знаний средствами внеклассной деятельности, а также развитие познавательных интересов обучающихся.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВ 2017 – 2018 учебном году были проведены многообразные мероприятия: викторины, олимпиады, интеллектуальные конкурсы и игры,

Слайд 46Итоги проведения Конкурса сетевых проектов
«Обучаясь-творим»

Итоги проведения Конкурса сетевых проектов«Обучаясь-творим»

Слайд 47Итоги конкурса проектных и исследовательских работ "Школьная планета МИД"

Итоги конкурса проектных и исследовательских работ

Слайд 48Методическая работа
ЗАДАЧИ:
обеспечить непрерывное образование педагогических кадров через систему повышения квалификации (дистанционно);
обеспечить

высокий методический уровень проведения всех видов занятий;
повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения современных педагогических образовательных технологий, соответствующих современным требованиям.

ТЕМА: «Реализация ФГОС нового поколения как основное средство повышения эффективности и качества УВП в условиях заграншколы».

Методическая работаЗАДАЧИ:обеспечить непрерывное образование педагогических кадров через систему повышения квалификации (дистанционно);обеспечить высокий методический уровень проведения всех видов

Слайд 49- подбор и расстановка кадров;
- работа МО;
- работа методического совета;
-

повышение квалификации, педагогического мастерства учителей;
- работа с молодыми и вновь прибывшими учителями;

Направления методической работы

- подбор и расстановка кадров;- работа МО; - работа методического совета;- повышение квалификации, педагогического мастерства учителей;- работа

Слайд 50Методический совет

Методический совет

Слайд 51Предметные недели
26-30.11
11-15.02
15-19.04

Предметные недели26-30.1111-15.0215-19.04

Слайд 52Олимпиады

Олимпиады

Слайд 53Направления внеурочной деятельности

Направления внеурочной деятельности

Слайд 54Внеурочная деятельность
может осуществляться через:
часть учебного плана (образовательные модули, спецкурсы, ШНО,

проекты и исследования, практикумы и пр.);

дополнительные образовательные программы ОУ;

программы учреждений дополнительного образования, культуры и спорта (на договорной основе);

классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы соревнования и пр.);

деятельность иных педагогических работников (педагога-организа-тора, соц. педагога, вожатого и пр.).

Внеурочная деятельность может осуществляться через:часть учебного плана (образовательные модули, спецкурсы, ШНО, проекты и исследования, практикумы и пр.);дополнительные

Слайд 55В 2017-2018 учебном году основной целью воспитательной работы являлись - создание

условий для становления устойчивой, физически и духовно здоровой, творческой личности со сформированными ключевыми компетентностями, готовой войти в информационное сообщество, способной к самоопределению в обществе.
Для реализации поставленной цели были сформулированы основные задачи воспитательной деятельности:
Через методическую работу создавать оптимальные условия развития творческой активности участников педагогического процесса.
Развитие у учащихся инициативы, стремления к самообразованию и саморазвитию, способности к успешной социализации в обществе.
Обеспечение условий, учитывающих индивидуально-личностные различия учащихся с целью формирования способностей к активной адаптации на рынке труда, конкурентоспособности и толерантности.
Развитие уровня воспитанности учащихся, формирование гражданской ответственности, правового самосознания, духовности, культуры.

Воспитательная работа

В 2017-2018 учебном году основной целью воспитательной работы являлись - создание условий для становления устойчивой, физически и

Слайд 56Внешнее сотрудничество
Российский центр науки и культуры
Адрес : г. Ханой, ул.

Ким Ма, д.501
Тел : (04) 7719937
Факс : (04) 7719938
E-mail : [email protected]
Сайт: www.rcnk-vietnam.org

Ханойский филиал Института русского языка имени А.С. Пушкина (ХФИРЯП)

г. Ханой, р-н Ба Динь, ул. Нгуен Конг Хоан, д.4
Тел/ Факс: (+84-4) 38344520
Е-мейл: [email protected]

Внешнее сотрудничествоРоссийский центр науки и культуры Адрес : г. Ханой, ул. Ким Ма, д.501 Тел : (04)

Слайд 64В рамках подготовки к проведению проверок Рособрнадзора осуществить комплексный анализ школьной

документации на предмет ее соответствия действующему законодательству в сфере образования.
Разработать и утвердить пакет нормативных и учебно-методических
документов, регламентирующих обучение в очно-заочной и заочной формах, прохождение промежуточной аттестации экстернов.
Продолжить работу, направленную на эффективное введение
федерального государственного образовательного стандарта общего
образования:
а) привести в соответствие с действующими требованиями стандарта нормативную базу начальной и основной школы;
б) разработать план методической работы, обеспечивающий введение
стандарта в средней школе;
в) завершить работу по созданию методической и материально- технической базы федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
В рамках подготовки к проведению проверок Рособрнадзора осуществить комплексный анализ школьной документации на предмет ее соответствия действующему

Слайд 65Разработать поэтапный план прохождения педагогическими работниками дистанционных курсов повышения квалификации и

профессиональной переподготовки (при необходимости).
Продолжить деятельность заграншкол по:
а) защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию;
б) развитию традиционных форм сетевого взаимодействия;
в) раскрытию ранней одаренности и развитию талантов обучающихся.
При планировании работы в новом учебном году руководствоваться письмом Минобрнауки России от 20 апреля 2018 г. № ТС-1122/08 «О календаре образовательных событий на 2018/2019 учебный год».
Включить в анализ работы школы за 2018/2019 учебный год краткий
отчет о выполнении перечисленных задач.
Разработать поэтапный план прохождения педагогическими работниками дистанционных курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки (при необходимости).Продолжить деятельность заграншкол

Слайд 66 Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Слайд 67 Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Слайд 68 Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Слайд 69 Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Слайд 70 Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Слайд 71 Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Задачи школы на 2018-2019 учебный год:  

Слайд 72Направления внутришкольного контроля в 2018-2019 учебном году
состояние преподавания учебных предметов;
контроль качества знаний,

умений и навыков обучающихся;
качество ведения школьной документации;
выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ; подготовка и проведение промежуточной и итоговой аттестации за курс основной и средней школы;
выполнение решений педагогических советов и совещаний.
Направления внутришкольного контроля в 2018-2019 учебном годусостояние преподавания учебных предметов;контроль качества знаний, умений и навыков обучающихся;качество ведения

Слайд 73Признать работу педагогического коллектива школы в 2016/2017 году удовлетворительной;
Утвердить календарный план-график

работы школы;
Утвердить перечень МО и их руководителей;
Утвердить перечень основных задач, стоящих перед школой в предстоящем учебном году;


Проект решения:

Признать работу педагогического коллектива школы в 2016/2017 году удовлетворительной;Утвердить календарный план-график работы школы;Утвердить перечень МО и их

Слайд 74ЭМБЛЕМА

ЭМБЛЕМА
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация к фронтальному логопедическому занятию в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по лексико-грмматической теме Бытовые приборы. Презентация к фронтальному логопедическому занятию в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по лексико-грмматической теме Бытовые приборы. 145
Презентация- родительское собрание Встреча с родителями ОГЭ-2019 9 класс Презентация- родительское собрание Встреча с родителями ОГЭ-2019 9 класс 164
Презентация к статье Применение ИКТ учителем-дефектологом на специальных занятиях Презентация к статье Применение ИКТ учителем-дефектологом на специальных занятиях 145
ПРЕЗЕНТАЦИЯ поздравление с наступившим годом ПЕТУХА! ПРЕЗЕНТАЦИЯ поздравление с наступившим годом ПЕТУХА! 170
Презентация Устного журнала День памяти Неизвестного солдата Презентация Устного журнала День памяти Неизвестного солдата 144
Презентация для детей старшей группы с нарушением речи Звуки М и Мь Презентация для детей старшей группы с нарушением речи Звуки М и Мь 194

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть