с элементами тренинга
"Я и мое будущее"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к занятию с элементами тренинга Я и мое будущее
Содержание
- 1. Презентация к занятию с элементами тренинга Я и мое будущее
- 2. Правила работы на занятииБыть искренними в общении,
- 3. Мотив – это побудительная причина, повод к
- 4. Упражнение «Основной мотив»1. Возможность получить известность, прославится.2. Возможность продолжить
- 5. Упражнение «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» Нарисуйте
- 6. Обработка результатов Подсчитайте количество треугольников, кругов и квадратов
- 7. Типы личности по результатам диагностикиI тип –
- 8. Спасибо за активное участие!
Правила работы на занятииБыть искренними в общении, Каждый имеет право высказать свое мнение, Общение по принципу «здесь и сейчас»Право сказать «Нет» - прекратить обсуждение проблемыКонфиденциальность
Слайд 1Педагог – психолог: Кононова А.Р.
МБОУ «Хамагаттинская средняя школа им. Е.М. Шапошникова»
Занятие
Слайд 2Правила работы на занятии
Быть искренними в общении,
Каждый имеет право высказать
свое мнение,
Общение по принципу «здесь и сейчас»
Право сказать «Нет» - прекратить обсуждение проблемы
Конфиденциальность
Общение по принципу «здесь и сейчас»
Право сказать «Нет» - прекратить обсуждение проблемы
Конфиденциальность
Слайд 3Мотив – это побудительная причина, повод к какому -либо действию
Внешние мотивы
связаны с влиянием окружающей среды – это мнение родителей, друзей, сверстников, желание добиться успеха и тд.
Внутренние мотивы связаны с вашими способностями, склонностями, привычками, характером и тд.
Внутренние мотивы связаны с вашими способностями, склонностями, привычками, характером и тд.
Слайд 4
Упражнение «Основной мотив»
1. Возможность получить известность, прославится.
2. Возможность продолжить учебу со своими товарищами.
3. Возможность
иметь высокий заработок
4. Возможность служить людям, работать для людей.
5. Легкость поступления на работу
6. Возможность профессионального роста
7. Возможность общаться с людьми
8. Возможность разнообразия в работе
9. Трудная, сложная профессия
10. Чистая, легкая, спокойная работа.
11. Возможность проявить свои способности.
4. Возможность служить людям, работать для людей.
5. Легкость поступления на работу
6. Возможность профессионального роста
7. Возможность общаться с людьми
8. Возможность разнообразия в работе
9. Трудная, сложная профессия
10. Чистая, легкая, спокойная работа.
11. Возможность проявить свои способности.
Слайд 5Упражнение «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
Нарисуйте 3 разных человека
используя
такие геометрические
фигуры как:
круг треугольник квадрат Пример
Для каждого рисунка необходимо использовать 10 фигур. Можно увеличивать или уменьшать в размерах, накладывать друг на друга.
фигуры как:
круг треугольник квадрат Пример
Для каждого рисунка необходимо использовать 10 фигур. Можно увеличивать или уменьшать в размерах, накладывать друг на друга.
Слайд 6Обработка результатов
Подсчитайте количество треугольников, кругов и квадратов (Отдельно ПО КАЖДОМУ РИСУНКУ).
Затем используя таблицу, вычислите общую сумму фигуры человека
Слайд 7Типы личности по результатам диагностики
I тип – руководитель
Формулы рисунков: 901, 910,
802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.
II тип – ответственный исполнитель
Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III тип – тревожно-мнительный
Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
IV тип – ученый
Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
V тип – интуитивный
Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
VI тип – изобретатель, конструктор, художник
Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
VII тип – эмотивный
Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
VIII тип – противоположность эмотивного
Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
II тип – ответственный исполнитель
Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III тип – тревожно-мнительный
Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.
IV тип – ученый
Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
V тип – интуитивный
Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
VI тип – изобретатель, конструктор, художник
Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.
VII тип – эмотивный
Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.
VIII тип – противоположность эмотивного
Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.
