Презентация, доклад к занятию Перспективы профессионального выбора 10-11 класс

успешность выполнения профессиональной деятельности (способности, личностные качества, интересы, склонности)

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности

Области применения профессиональных знаний

История профессии

Некоторые профессии, которые также подходят человеку с данным типом личности

способ мышления
область базовых знаний
профессиональная область
межличностное взаимодействие
доминирующий интерес
дополнительный интерес
условия работы

человеку приходится решать различные профессиональ-ные задачи:
одним людям лучше даются решения в ситуациях, где требуется выбрать одно из нескольких готовых решений;
другим — в ситуациях, где нужно предложить что-то новое;
третьим предпочтительно не размышлять, а действовать.

Если профессия постоянно требует от работника применять не свойственный ему способ мышления, он будет испытывать эмоциональный дискомфорт и не сможет добиться успеха в данной деятельности.

личности.
Узнать, какой способ мышления у человека преобладает, можно, проанализировав:
решение каких задач дается ему легче всего,
какие житейские ситуации для него наиболее привлекательны,
какие хобби имеются.

больших класса:

приложение (применение имеющихся знаний, когда решение четко определено и заранее выучено);

адаптация (приспособление имеющихся общих знаний к условиям изменяющейся ситуации);

производство (непосредственное исполнение действий, в основном это относится к ручному труду).

Необходимый уровень знаний может быть:
высоким (теоретическое знание);
средним (практическое использование знаний);
низким (знание получено опытным путем, навыки).

В классификационной карточке отмечены 2 области базовых знаний:
область базовых знаний № 1 и их требуемый уровень (знания по общеобразовательным предметам);
область базовых знаний № 2 и их уровень (знание по специальным предметам).

Каждый человек может сравнить имеющиеся у него знания с теми, которые требуются для данной профессии.

классификационной карточке указывается область, к которой относится данная профессия.

При выборе профессии надо подумать, есть ли желание работать именно в этой профессиональной области.

люди различаются по тому, предпочитают ли они частое или редкое взаи-модействие, решать задачи вместе или в одиночку.
Выделяют следующие типы:
Редкое взаимодействие (не стремится действовать совместно с другими, хорошо переносит одиночество во время работы, сами организуют решение своих профессиональных задач, предпочитает независимость).
Частое взаимодействие по типу «напротив»(стремится работать с другими людьми, предпочитают профессиональные ситуации продажи, переговоров, приема; ценят возможность обсуждать, договариваться, давать справки другим).
Частое взаимодействие по типу «рядом» (стремится находиться рядом с другими людьми при решении профессиональных задач, предпочитает ситуации, где люди обмениваются разнообразной информацией, но работу выполняют независимо друг от друга).
Частое взаимодействие по типу «вместе» (стремится действовать вместе с другими людьми, предпочитает работать «командой». Соглашается на некоторую зависимость от других в работе и не любит работать в одиночку).
Знание своего предпочитаемого типа взаимодействия помогает подобрать работу, где человек чувствует себя наиболее комфортно. Для некоторых людей тип взаимодействия не имеет значения, они готовы к любым профессиональным ситуациям.
Определить свой тип взаимодействия можно, проанализировав свое поведение в общении с другими людьми.

типы:
Реалистический (практический) тип — любит заниматься конкретными вещами и их использованием. Он ориентирован на практический труд и быстрый результат деятельности. Отдает предпочтение занятиям, требующим ручных умений, ловкости. Занимается конкретными объектами (вещами, животными, машинами) и их практическим использованием
Исследовательский (интеллектуальный) тип — сообразителен и наблюдателен, независим и оригинален, обладает нестандартным мышлением и творческим подходом к делу. Развиты умственные способности.
Социальный тип — активен, общителен, эмоционален. Обладает развитыми словесными способностями. Умеет устанавливать и поддерживать отношения с людьми. Главным содержанием труда является взаимодействие с людьми. Предпочитаемые занятия: обучение, информирование, обслуживание.
Конвенциональный (стандартный) тип — усидчивый, исполнительный, дисциплинированный. Отдает предпочтение четко сформулированным предписаниям. Предпочитает профессии, имеющие отношение к канцелярским и расчетным работам.
Предпринимательский тип — находчивый, практичный, энергичный, инициативный. Любит риск. Стремится к лидерству, любит быть на виду. Не любит занятий, требующих усидчивости, длительной концентрации внимания. Хорошо справляется с работой, требующей быстрого принятия решения. Преобладают словесные способности. Контакты с людьми — многочисленны.
Артистический тип — высокая эмоциональная чувствительность, творческое воображение, богатая фантазия. Пластичен, гибок, проницателен. В отношениях с людьми опирается на свои ощущения, интуицию (понимание без логического обоснования). Развито восприятие, ручные умения и словесные способности. Предпочитает занятия, связанные с изобразительной и музыкальной, литературно-художественной и актерско-сценической деятельностью.
Для определения своего типа личности можно использовать «Опросник профессиональных предпочтений», опирающийся на теорию профессионального выбора Дж. Голланда

Кроме основного при анализе профессий необходимо учесть и дополнительный интерес.
Поэтому в классификационной карточке для каждой профессии отмечены как доминирующий, так и дополнительный интересы.

Например, для профессии менеджера доминирующим интересом является предпринимательский, а дополнительным интересом — социальный.

перечислены виды деятельности, предпочтительные для человека с психологическими признаками, соответствующими ее требованиям.
Это означает, что доминирующие и дополнительные интересы у этих профессий совпадают.
Такая информация, как уже отмечалось ранее, может быть полезной при смене профессии или при ее выборе в качестве запасного варианта.

отмечаются два вида условий:
работа в помещении или вне помещения;
мобильная (подвижная) или сидячая.

данной профессии; действия, которые он выполняет.

которых невозможно достичь успеха в выбранной профессии:
способности;
особенности личности;
интересы;
склонности.

могут помешать успеху в выбранной области деятельности.


В разделе «Области применения профессиональ-ных знаний» указаны виды учреждений, организа-ций, предприятий, где может работать специалист, овладевший данной профессией.

профессии с древних времен до нашей дней.


В разделе «Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности» перечислены иные профессии, которые может успешно выполнять человек, имеющий такие интересы.