Ризаэтдин Фәхретдин.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению о внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Презентация к выступлению о внеурочной деятельности
- 2. ФДББС шартларында укучыларның дәрестән тыш эшчәнлеген тормышка ашыру
- 3. Дәрестән тыш эчәнлек нәрсәне аңлата?
- 4. Дәрестән тыш эшчәнлекнең төп максаты
- 5. Дәрестән тыш эшчәнлекнең төп бурычлары- Балага мәктәптә
- 6. Дәрестән тыш эшчәнлекнең юнәлешләреДәрестән тыш эшчәнлекгомуминтеллектуальгомуммәдәнисоциальрухи-әхлакыйспорт-сәламәтләндерү
- 7. Укучыларның дәрестән тыш эшчәнлеген оештыруда федераль
- 8. Дәрестән тыш эшчәнлекнең төрләре● уен;● танып белү;●
- 9. Дәрестән тыш эшчәнлекнең дәрәҗәләре 1 дәрәҗәУкучы
- 10. Формы организации обучающихся
- 11. Формы организации обучающихся
- 12. Формы организации обучающихся
- 13. ФДББС таләпләре нигезендә мәгариф учреждениесе сайлап алган
- 14. Дәрестән тыш эшчәнлек төрләренең үткәрү урыннарыАудитор сәгатьләрАудиториядән
- 15. Дәрестән тыш эшчәнлекне бәяләү:
ФДББС шартларында укучыларның дәрестән тыш эшчәнлеген тормышка ашыру
Слайд 1“Гыйлем һәм тәрбия орлыкларын ихлас вә мәхәббәт илә чәчегез, киләчәктә файдалы
җимешләрне дә үзегез җыярсыз”
Ризаэтдин Фәхретдин.
Ризаэтдин Фәхретдин.
Слайд 3Дәрестән тыш эчәнлек нәрсәне аңлата?
Дәрестән тыш эчәнлек
уку-укыту процессының бер өлеше һәм укучыларның буш вакытларын оештыруның бер формасы. Дәрестән тыш эчәнлек бүгенге көндә укучыларның ихтыяҗларын канәгатьләндерү өчен, аларның үзидарә һәм иҗтимагый файдалы эшчәнлектә катнашуларын күз алдында тота.
Хәзерге вакытта, яңа икенче буын стандартлары буенча эшләгәндә, дәрестән тыш эшчәнлек тә камилләшә. Әлеге программа, баладан шәхес булдыру өчен, аңа социаль, мәдәни һәм һөнәри үзбилгеләү, иҗади теләкләрен тормышка ашыру өчен шартлар булдыра.
Слайд 4Дәрестән тыш эшчәнлекнең төп максаты
Дәрестән тыш эшчәнлек
укучыларның иҗади эшчәнлекләре кебек үк төп белем бирү программасы дәресләре кысаларында нәтиҗәләрен үзләштерүенә ирешүгә юнәлдерелгән. Беренче чиратта – шәхси һәм метапредмет нәтиҗәләре. Бу дәрестән тыш эшчәнлекнең үзенчәлеге, чөнки иң мөһиме укучы белергә генә түгел, ә гамәлдә эшләргә, хис итәргә, карарлар кабул итәргә өйрәнергә тиеш. Укучылар предмет нәтиҗәләренә дәрестә ирешсәләр, шәхси һәм метапредмет нәтиҗәләренә ирешү өчен дәрестән тыш эшчәнлек күпкә югарырак, чөнки укучы үз мәнфәгатьләреннән, кыйммәтләренән, юнәлешләреннән, ихтыяҗларыннан чыгып сайлый ала.
Слайд 5Дәрестән тыш эшчәнлекнең төп бурычлары
- Балага мәктәптә уңайлы адаптация тәэмин итү;
-
Укучыларның уку-укытуларын оптимальләштерү;
- Баланы үстерү өчен шартларны яхшырту;
Укучыларның яшь һәм индивидуаль үзенчәлекләрен исәпкә алу.
- Баланы үстерү өчен шартларны яхшырту;
Укучыларның яшь һәм индивидуаль үзенчәлекләрен исәпкә алу.
Слайд 6Дәрестән тыш эшчәнлекнең юнәлешләре
Дәрестән тыш
эшчәнлек
гомуминтеллектуаль
гомуммәдәни
социаль
рухи-әхлакый
спорт-сәламәтләндерү
Слайд 7 Укучыларның дәрестән тыш эшчәнлеген оештыруда федераль белем бирү стандартының үз
таләпләре.
дәрестән тыш эшчәнлек уку планының вариатив өлешендә булырга һәм ун сәгатьтән артмаска тиеш
мәктәп үзе дәрестән тыш эшчәнлек төрләрен билгеләргә хокуклы
дәрестән тыш эшчәнлекне укучылар үзләре сайлап алырга ирекле
аудитор дәресләр 50%тан артмаска тиеш
дәрестән тыш эшчәнлек төрләре тәрбияви нәтиҗәгә ориентирлашкан булырга тиеш
Слайд 8Дәрестән тыш эшчәнлекнең төрләре
● уен;
● танып белү;
● проблемалы аралашу;
● күңел ачу
аралашуы;
● сәнгать иҗаты;
● социаль иҗат;
● хезмәт эшчәнлеге;
● спорт- сәламәтләндерү эшчәнлеге;
● туристик-туган якны өйрәнү әзерлеге эшчәнлеге.
● сәнгать иҗаты;
● социаль иҗат;
● хезмәт эшчәнлеге;
● спорт- сәламәтләндерү эшчәнлеге;
● туристик-туган якны өйрәнү әзерлеге эшчәнлеге.
Слайд 9 Дәрестән тыш эшчәнлекнең дәрәҗәләре
1 дәрәҗә
Укучы иҗтимагый
тормышны белә, аңлый
2 дәрәҗә
3 дәрәҗә
Укучы иҗтимагый тормышта
мөстәкыйль эшли белә
Укучы иҗтимагый
тормышны югары бәяли
Слайд 13ФДББС таләпләре нигезендә мәгариф учреждениесе сайлап алган формаларын чагылдырырга тиеш:
•дәрестән тыш
эшчәнлек программасында;
• дәрестән тыш эшчәнлек челтәрендә;
• дәрестән тыш эшчәнлек журналларында.
• дәрестән тыш эшчәнлек челтәрендә;
• дәрестән тыш эшчәнлек журналларында.
Слайд 14Дәрестән тыш эшчәнлек төрләренең үткәрү урыннары
Аудитор сәгатьләр
Аудиториядән тыш сәгатьләр
Интенсивлар (блоклар белән
үткәрелгән дәресләр: конференцияләр, ярышлар, фестивальләр, мәдәни чаралар, әдәби кичәләр)
Слайд 15Дәрестән тыш эшчәнлекне бәяләү:
Дәрестән тыш эшчәнлекне
билгеләүне комплекслы, берничә параметр буенча үткәрү мотлак:
1. Дәрестән тыш эшчәнлекне гомум анализлау торышы:
укучыларның дәрестән тыш эшчәнлек системасына керүе;
укучыларның дәрестән тыш эшчәнлеге системасында ресурслы тәэмин итү процессын функцияләштерү.
2. Дәрестән тыш эшчәнлекнең нәтиҗәлелеге:
укучының шәхесе;
балалар коллективы;
укытучының профессиональ карашы.
3. Дәрестән тыш эшчәнлекнең продуктивлыгы:
• көтелгән нәтиҗәгә ирешүнең дәрәҗәсе;
• укучыларның дәрестән тыш эшчәнлектә сайлап алган төрләрендә уңышка ирешү;
• дәрестән тыш эшчәнлеккә мотивлашуның үсеше.
4. Эшчәнлектә укучыларның нәтиҗә һәм оештыру мәсьәләре белән кәнагать булу.
1. Дәрестән тыш эшчәнлекне гомум анализлау торышы:
укучыларның дәрестән тыш эшчәнлек системасына керүе;
укучыларның дәрестән тыш эшчәнлеге системасында ресурслы тәэмин итү процессын функцияләштерү.
2. Дәрестән тыш эшчәнлекнең нәтиҗәлелеге:
укучының шәхесе;
балалар коллективы;
укытучының профессиональ карашы.
3. Дәрестән тыш эшчәнлекнең продуктивлыгы:
• көтелгән нәтиҗәгә ирешүнең дәрәҗәсе;
• укучыларның дәрестән тыш эшчәнлектә сайлап алган төрләрендә уңышка ирешү;
• дәрестән тыш эшчәнлеккә мотивлашуның үсеше.
4. Эшчәнлектә укучыларның нәтиҗә һәм оештыру мәсьәләре белән кәнагать булу.
