ОШ І-ІІІ ступеней № 50
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению Искусство управлять учителем
Содержание
- 1. Презентация к выступлению Искусство управлять учителем
- 2. Зачем человеку работа?
- 3. Притча о каменотесах
- 4. Слайд 4
- 5. Какую же модель поведения выбрать менеджеру в школе?
- 6. Начальник-женщина в женском коллективе!
- 7. Слайд 7
- 8. Польский писатель Ярослав Ивашкевич: « Разве
- 9. Гигиенические и мотивирующие факторы в теории ГерцбергаГигиенические
- 10. Следует обратить внимание на то, что Герцберг
- 11. Результаты социологического опроса учителей МОШ № 50
- 12. Как управлять людьми, которым «хлеба не надо, работу давай!»Единственный мотивирующий фактор – ТЫ САМ(а)!
- 13. Дж. Уелч – легендарный руководитель General Electric.Его
- 14. Последователи Дж. УелчаУдод В.В. –
- 15. Администрация нашей школы –
- 16. Слайд 16
Зачем человеку работа?
Слайд 1Искусство управлять учителем
Должикова С.А., Карачинцев В.Н.,
заместители директора
по учебно-воспитательной работе
Макеевской
Слайд 8 Польский писатель Ярослав Ивашкевич:
« Разве есть большая мечта,
чем создание
для человека условий,
наиболее соответствующих
развитию
его способностей?»
наиболее соответствующих
развитию
его способностей?»
Слайд 9
Гигиенические и мотивирующие факторы в теории Герцберга
Гигиенические факторы
Политика организации и руководства
Условия
работы
Заработная плата, социальный статус
Межличностные отношения с коллегами начальником и подчиненными
Степень непосредственного контроля за работой
Заработная плата, социальный статус
Межличностные отношения с коллегами начальником и подчиненными
Степень непосредственного контроля за работой
Мотивирующие факторы
Успех
Продвижение по службе
Признание и одобрение результатов работы
Высокая степень ответственности
Возможность творческого и профессионального роста
Слайд 10Следует обратить внимание на то,
что Герцберг сделал
парадоксальный вывод о том
,
что заработная плата
не
является мотивирующим фактором,
она лишь приводит к удовлетворенности
или неудовлетворенности работой
что заработная плата
не
является мотивирующим фактором,
она лишь приводит к удовлетворенности
или неудовлетворенности работой
Слайд 12Как управлять людьми, которым «хлеба не надо, работу давай!»
Единственный
мотивирующий
фактор
–
ТЫ САМ(а)!
ТЫ САМ(а)!
Слайд 13Дж. Уелч – легендарный руководитель General Electric.Его цель- сделать свою корпорацию
«наиболее конкурентноспособным предприятием в мире».
Четыре урока от Дж. Уелча
Будь больше лидером и меньше руководителем
Создай чемпионскую организацию
Раскрой потенциал своих людей
Преобразуй организацию в лидера той сферы, в которой она работает
Слайд 14Последователи Дж. Уелча
Удод В.В. –
«играющий тренер»
Карачинцев В.Н. –
«рука, качающая колыбель»
Должикова С.А. – «надежный партнер»
Бондаренко И.И. – «источник вдохновения»
Должикова С.А. – «надежный партнер»
Бондаренко И.И. – «источник вдохновения»
Слайд 15 Администрация нашей школы – это команда единомышленников, которая старается быть примером
для коллектива
«Человека никогда не призывают
к ремесленничеству. Призывают его только
к выполнению долга и трудной задачи»
К. Паустовский
