Презентация, доклад к выступлению Формирование коммуникативных УУД

учебных действий в начальной школе

и совершенствование коммуникативных универсальных учебных действий.

ЗАДАЧИ:
1. Совершенствование структуры учебного занятия, направленного на освоение школьниками предметных знаний, навыков коллективного труда на основе формирования коммуникативных УУД.

2. Становление системы формирования и отслеживания в учебном процессе важнейших социальных умений (коммуникативных, рефлексивных, организаторских).

коммуника-тивной компетентности

Развитие речевой деятельности

адекватно (какой вопрос такой ответ);
умение допускать разные точки зрения;
выполнение учебных заданий в парах, группах;
установка на совместную деятельность;

текстов в коллективной работе.
Методика проектной деятельности.

в  поиске  и  сборе  информации;
Разрешение  конфликтов;
Умение  с  достаточной  полнотой  и  точностью  выражать  свои  мысли  в  соответствии  с  задачами  и  условиями  коммуникации; 
Владение  монологической  и  диалогической  формами речи  в  соответствии  с  грамматическими  и  синтаксическими  нормами  родного  языка;
Управление  поведением  партнера, контроль, коррекция.

оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;
Умение сопереживать, эмоционально-нравственная отзывчивость;
Моральные нормы: взаимопомощь, правдивость, честность, ответственность;
Адекватная позитивная осознанная самооценка;
Осмысление учебной деятельности на основе
развития познавательных интересов,
учебной мотивации.

и общеучебных навыков, необходимых для продолжения образования в основной школе и обеспечивающих «умение учиться»; личность, способная к совместной деятельности с учителем и одноклассниками».

ФГОС начального общего образования