педагог
Сушкова Альбина Иршатовна
группа ИД 21-18
г. Ульяновск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к внеучебному мероприятиюЕсть ли люди, с детства мечтающие стать наркоманами. Тогда. почему?....
Содержание
- 1. Презентация к внеучебному мероприятиюЕсть ли люди, с детства мечтающие стать наркоманами. Тогда. почему?....
- 2. Цель: Сформировать отрицательное отношение к наркотикам, понимание
- 3. Слайд 3
- 4. Что такое удовольствие и плохо ли это?
- 5. Удовольствие и радость. "У нас так много
- 6. О ядах
- 7. Действие ядаМаленькое количество яда попадает в организм-Тело
- 8. Действие ядаБольшое количество яда в организм –
- 9. Формула действия всех ядов
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Каждый человек постоянно испытывает те или иные
- 14. Понятие «шкала тонов»Понятие «шкала тонов» было введено
- 15. Шкала Эмоциональных Тонов
- 16. Стиль жизни = уровень шкалы0.0 –смерть.тела.0.05 – апатия (овощ)0.1 – жертва0.5
- 17. Острые и хронические тонаОпределённое состояние, длящееся продолжительное
- 18. «Не героин продают потребителям, а потребителей – героину.» - Уильям Сьюард Берроуз
- 19. Вывод:98%2%
- 20. Слайд 20
- 21. «Зачем подростки употребляют
- 22. «Человек, как существо свободолюбивое, должен стараться
Цель: Сформировать отрицательное отношение к наркотикам, понимание необходимости противостоять негативному давлению сверстников, проанализировать причины и показать последствия пробы наркотиков.Задачи: Научить подростков отличать позитивное от негативного, управлять своим эмоциональным состоянием, показать важность правильного выбора в жизни.
Слайд 2Цель: Сформировать отрицательное отношение к наркотикам, понимание необходимости противостоять негативному давлению
сверстников, проанализировать причины и показать последствия пробы наркотиков.
Задачи: Научить подростков отличать позитивное от негативного, управлять своим эмоциональным состоянием, показать важность правильного выбора в жизни.
Задачи: Научить подростков отличать позитивное от негативного, управлять своим эмоциональным состоянием, показать важность правильного выбора в жизни.
Слайд 5Удовольствие и радость.
"У нас так много слов для состояний души, и
так мало - для состояний тела."
Жанна Моро
Удовольствие и радость от жизни - естественные и желанные для нас эмоции.
Но как часто мы забываем пополнять свои источники удовольствия и радости, свои ресурсы.
Жизнь теряет вкус, цвет, запах, появляется
много рутины и обязанностей.
Ребёнок может и ДОЛЖЕН
получать удовольствие от жизни!!!
Это хорошо когда он его получает
Жанна Моро
Удовольствие и радость от жизни - естественные и желанные для нас эмоции.
Но как часто мы забываем пополнять свои источники удовольствия и радости, свои ресурсы.
Жизнь теряет вкус, цвет, запах, появляется
много рутины и обязанностей.
Ребёнок может и ДОЛЖЕН
получать удовольствие от жизни!!!
Это хорошо когда он его получает
Слайд 7Действие яда
Маленькое количество яда попадает в организм-
Тело стремится от него избавиться:
Мозг
– кровь – сосуды – мышцы
ОБЩЕЕ возбуждение
Тело становится активнее, а не человек!!!
ОБЩЕЕ возбуждение
Тело становится активнее, а не человек!!!
Слайд 8Действие яда
Большое количество яда в организм –
Замедление всех функций организма
–
ОБЩЕЕ ТОРМОЖЕНИЕ
Последняя стадия -
Выключение
ОБЩЕЕ ТОРМОЖЕНИЕ
Последняя стадия -
Выключение
Слайд 13Каждый человек постоянно испытывает те или иные эмоции: сильные и яркие
или тихие умиротворенные.
Именно так мы реагируем на происходящие вокруг нас события.
Из эмоций рождаются наши чувства и настроения. Эмоция сопровождается определенным поведением. Способ выражения поведения — это тон.
Именно так мы реагируем на происходящие вокруг нас события.
Из эмоций рождаются наши чувства и настроения. Эмоция сопровождается определенным поведением. Способ выражения поведения — это тон.
Шкала эмоциональных тонов Рона Хаббарда
Слайд 14Понятие «шкала тонов»
Понятие «шкала тонов» было введено в 50-х годах прошлого
века американским писателем и философом Рональдом Хаббардом для определения эмоционального состояния человека.
Эта шкала характеризует состояние человека в разные жизненные периоды. Ее принято изображать в цифрах от 0.0 до 4.0.
Эта шкала характеризует состояние человека в разные жизненные периоды. Ее принято изображать в цифрах от 0.0 до 4.0.
Слайд 16Стиль жизни = уровень шкалы
0.0 –смерть.тела.
0.05 – апатия (овощ)
0.1 – жертва
0.5 – горе
0.9 - сочувствие
1.1 –скрытая
враждебность
1.4 – ненависть (злость)
1.5 – гнев (раздраженность)
1.4 – ненависть (злость)
1.5 – гнев (раздраженность)
Чтобы понять потенциал жизненных сил ребёнка и его отношение к действительности, достаточно определить, в каком месте шкалы находится его эмоциональное состояние.
Уровни эмоций, представленные в таком наглядном виде, помогают наладить контакт с ребенком и улучшить взаимоотношения с ним
Слайд 17Острые и хронические тона
Определённое состояние, длящееся продолжительное время, называется хроническим.
Однако
человек может «прыгнуть» в более негативную эмоцию под влиянием какого-либо события или раздражения, а потом снова вернуться в своё обычное мироощущение. Такие тона называются острыми.
Если же влияние окажется слишком сильным, то человек может застрять на низкой ступени.
Если же влияние окажется слишком сильным, то человек может застрять на низкой ступени.
Слайд 21«Зачем подростки употребляют
наркотики?»
Подросток употребляет наркотики потому, что эти вещества помогают ему …
Снимать барьеры в общении.
Удовлетворять своё любопытство.
Снимать напряжение и тревожность.
Стимулировать активность.
Следовать принятой традиции.
Приобретать новый опыт.
Подросток употребляет наркотики потому, что эти вещества помогают ему …
Снимать барьеры в общении.
Удовлетворять своё любопытство.
Снимать напряжение и тревожность.
Стимулировать активность.
Следовать принятой традиции.
Приобретать новый опыт.
Слайд 22 «Человек, как существо свободолюбивое, должен стараться меньше попадать в зависимость,
а тем более длительную».
Будьте свободными!
