Слайд 1Интеллектуальная игра
по русскому языку «Грамотей»
для 5-х классов
Подготовила и провела: Щербакова
Г.В.,
учитель русского языка СОГБОУ «Ярцевская школа-интернат»
2020 г.
Слайд 2Цели:
• привитие интереса к русскому языку;
• раскрытие потенциальных возможностей ребенка
через игру;
• расширение и обогащение словарного запаса крылатыми выражениями;
• развитие умения и желания детей самостоятельно приобретать знания и развивать их на практике;
• воспитание у детей навыка общения, культуры поведения и чувства взаимопомощи и ответственность каждого за успех команды.
Слайд 3Задачи:
развитие любознательности, смекалки, умения догадываться, строить предположения, делать выводы,
слушать товарищей, работать в парах, в группе.
Слайд 4Команда «Знатоки».
Нам соревнования
Вовсе не страшны.
Выдержим все испытания –
Ведь мы знатоки !
Наш
девиз:
«То, что мы сегодня здесь –
Всему виною интерес!»
Слайд 5 Команда «Почемучки».
Как это интересно –
Много знать!
Всем друзьям
Свои уменья, знанья показать!
Наш
девиз:
«Что? где? когда? и почему?
Всегда ответить я смогу!»
Слайд 6 Девиз игры:
«Учить и знать русский язык»
Слайд 8
Что такое ручкохранилище?
Земля, которую может покрутить любой желающий.
Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника.
Как называется школьный известняк?
Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором».
Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге?
Слайд 9
Что такое ручкохранилище? (Пенал.)
Земля, которую может покрутить любой желающий.
(Глобус.)
Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника. (Звонок.)
Как называется школьный известняк? (Мел.)
Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором». (Ластик.)
Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге? (Корень.)
Слайд 10
Он здоровый в здоровом теле.
Часть одежды, которую рекомендуют
держать шире.
У него глаза велики.
Только там бывает бесплатный сыр.
Ее ждут, сидя у моря.
Эта часть предмета бывает золотой.
Слайд 11
Он здоровый в здоровом теле. (Здоровый дух.)
Часть одежды, которую
рекомендуют держать шире. (Карман шире.)
У него глаза велики. (У страха.)
Только там бывает бесплатный сыр. (В мышеловке.)
Ее ждут, сидя у моря. (Погоды.)
Эта часть предмета бывает золотой. (Середина.)
Слайд 12 ФРАЗЕОЛОГИЯ
Угадайте фразеологизм и найдите объяснение каждому.
1.
Слайд 16 Ответы
Сесть в калошу
Водить за нос
Вставлять палки в
колеса
На воре шапка горит
Слайд 17Соединить фразеологическое сочетание в левой части с его объяснением в правой.
Слайд 19
Объяснить значение выражений
1. Диву даваться -
2. На ночь глядя -
3. Выходить
из себя -
4. Водить за нос -
5. Капля в море -
6. Куры не клюют -
7. Ни свет ни заря -
8. Надуть губы -
9. Повесить нос -
10. Яблоку негде упасть -
Слайд 20
ОТВЕТ
1. Диву даваться - удивляться
2. На ночь глядя - поздно
3. Выходить
из себя - сердиться
4. Водить за нос - обманывать
5. Капля в море - мало
6. Куры не клюют - много
7. Ни свет ни заря - рано
8. Надуть губы - обидеться
9. Повесить нос - грустить
10. Яблоку негде упасть - тесно
Проверьте себя!
Слайд 21«Шарады»
Корень в слове снежинка,
Приставка слова подъехал,
Суффикс в слове лесник,
Окончание в слове
стол.
Слайд 22«Шарады»
Корень из слова сказка,
Суффикс, что в слове извозчик,
Приставка из слова расход,
Окончание
в слове дом.
Слайд 25
ОТВЕТ
Найдите ошибки в тексте.
Осень завладела содами, лисами, палями.
Начялся лестопат.
Листя падали
днём и ночю.
Слайд 26
ОТВЕТ
Проверьте себя!
Осень завладела садами, лесами, полями.
Начался листопад.
Листья падали днём и
ночью.
Слайд 27
Найди границы предложений
Прошка вошел в лес красота леса
поразила мальчика сосны шумели вершинами из земли били студёные ключи на ветках радостно пели птицы.
Слайд 28
Проверьте себя
Прошка вошел в лес. Красота леса поразила мальчика.
Сосны шумели вершинами. Из земли били студёные ключи. На ветках радостно пели птицы.
Слайд 29
«Третий лишний»
1. Водитель, вода, водить.
ОТВЕТ
Слайд 30
«Третий лишний»
2. Запах, пахать, пахарь.
ОТВЕТ
Слайд 31
«Усердней каждый день смотрю в словарь».
(С. Я. Маршак)
Слайд 32Словарные слова
здра…ствуй, пр…вет, сп…сибо,п…жалу…ста,
(до)св…дани…,бл…год…рю,изв…ните
Слайд 33Запомни написание словарных слов!
здравствуй,привет,спасибо,пожалуйста,
до свидания,благодарю,извините
Слайд 35
По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных –
можно прочитать?
К
О О
С Л
Е
О
С Л
Е
ОТВЕТ: сок, кол, око, село, осёл, сокол, лес, лесок, колесо
Слайд 37
К словам, данным в левом столбике, подберите слова из правого столбика
так, чтобы у вас получились новые слова
вол рак
приз овод
сено рис
кипа вал
сад окно
Слайд 38
ОТВЕТ:
вол + окно = волокно
приз + рак = призрак
сено
+ вал = сеновал
кипа + рис= кипарис
сад + овод = садовод
Слайд 39Итак, друзья, пришла пора,
И я хочу вам пожелать:
Всегда с охотою учиться,
Всегда
с желанием трудиться.
Никогда не унывать,
А русский на «отлично» знать.
Использованная литература:
Весёлая грамматика. В.Волина.–М.: Знание, 1995
Праздник букваря. В.Волина.-М.:АСТ-ПРЕСС,1996
Предметные недели и праздники/авт.-сост. И.В.Аверьянова, Н.Н.Лапшина.- Волгоград: Учитель, 2008
Русский язык. 1-4 классы: занимательные материалы, задания, упражнения /авт. – сост. С.В.Ракитина. – Волгоград: Учитель, 2009
Бирих «Словарь русской фразеологии».
Г. Алёшина «Аз и буки – основа науки».
Бетенькова Н.М,. Фонин Д.С. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. 2004.
Слайд 42 Игра закончена!
Поздравляем победителей!