Слайд 1Презентация
по психологии
Ш. Перро «Подарки феи».
Разработала
педагог- психолог
Куванаева Зульфира Сагидулаевна
МБОУ СОШ №1
г.
Сургут
Слайд 8Благодарю
за внимание!
«О каких двух противоположных качествах человека говорится в этой
сказке?»,
«Как проявлялась вежливость младшей сестры в сказке?»,
«Как проявлялась грубость у старшей сестры?»,
«Как фея наградила двух сестер за их особенности?»,
«Чем закончилась жизнь старшей (грубой) сестры?»).
Слайд 13Упражнение «Волшебная фраза» (волшебная фраза, которая поможет выразить свое недовольство, при
этом не обидев другого человека.
формула «Я - высказывания» :
«Коля, мне очень неприятно, когда ты меня называешь таким обидным словом. Пожалуйста, называй меня по имени»
Как правильно строить волшебную фразу.
Обратиться по имени + Сказать вежливое слово + Выразить свое пожелание
«…пожалуйста…» + «….обращайся ко мне по имени….»+ «….будь так добр….»
«….Не называй меня обидным словом…» +«будьте так любезны»+
«…Не повышайте на меня голос, не кричите»
Волшебная фраза всегда произносится вежливым тоном!
Слайд 14Упражнение «Психологический театр» ( обыграем несколько ситуаций, в которых необходимо выразить
свое недовольство с помощью «волшебной» фразы - «Я - высказывания»
-Одноклассник взял без спроса твою ручку.
- Девочки класса смеются над тем, что у тебя не получается прыгать на скакалке. Тебе обидно.
-Ученик в классе придумал тебе прозвище и начал обзываться. Тебе очень неприятно.
-Твой друг повысил на тебя голос, и тебе стало обидно.
-На уроке твой сосед по парте отвлекает тебя от выполнения заданий, а ты не хочешь получить замечание от учителя.
-Ваш класс строится на полдник. Сзади стоящий ученик дергает тебя за кофту. Тебе это не нравится.
-Ученик твоего класса нечаянно уронил все твои вещи со стола. Тебе стало неприятно.
-Ты нечаянно столкнулся с пробегающим навстречу одноклассником. Тебе больно и неприятно
ВЫВОД: намного приятнее общаться без грубости, злости, обиды, в чем человеку помогает «волшебная» фраза
Слайд 15Благодарю
за внимание!
памятка «Как правильно вести себя в ответ на грубое поведение
человека?»
Пять правил поведения:
1. Произнести «волшебную» фразу .Иногда человеку достаточно сделать корректное замечание в вежливой форме для того, чтобы он изменил свое неприемлемое (грубое, несдержанное, обидное) поведение. Для этого достаточно произнести «волшебную» фразу («Я - высказывание»))
2. Не обращать внимания и просто отойти (Некоторые люди не понимают вежливой просьбы, и все равно продолжают свои неприемлемые действия. Но это не значит, что нужно грубить им в ответ, кричать, что-то доказывать. Просто нужно отойти в сторону и перестать обращать на них внимание)
3. Обратиться за помощью к взрослому (классному руководителю..) (Отдельные учащиеся, несмотря на то, что вы выполнили предыдущие пункты правил, могут и дальше совершать обидные для вас действия. Поэтому вам необходимо обратиться за помощью к взрослому – пусть он вмешается в конфликт и повоздействует на нарушителя спокойствия)
4. Не ругаться в ответ! (Ни в коем случае нельзя начинать ругаться в ответ грубияну. Это только подогреет конфликт и приведет к еще большему его разрастанию)
5. Не драться в ответ! (Тем более не следует прибегать к физической силе для успокоения грубияна).
Слайд 16Благодарю
за внимание!
Информация на заметку «Как правильно «выпускать пар»?»
(приемы «выпускания пара»
- избавления от агрессии, гнева и других негативных чувств и эмоций)
Упражнение «Кулачки» («Лимон»).
Нужно встать прямо, опустить руки вдоль туловища, сильно, до боли, сжать кулаки и затем очень медленно их разжать.
- Какая разница между ощущениями, которые вы испытываете в напряженном состоянии? (расслабленном)
Это упражнение позволяет сдержать первый импульс, побуждающий к физической агрессии.
При выполнении упражнения «Лимон», нужно представить, что в руках они сдавливают лимон, выжимая лимонный сок – полностью, без остатка.
Упражнение «Посчитай до десяти». Вспомните свое внутреннее состояние в одной из ситуаций, когда вы испытывали гнев, обиду, злость, и попытаться воспроизвести его. После этого необходимо задержать дыхание и, прежде чем начать что-то делать или говорить, посчитать до десяти. (отработаем данный прием и сравним как трансформировалось состояние. Изменилось ли первоначальное намеренье быть агрессивным? Каким оно стало? Кому это упражнение помогло сдержаться?)
Слайд 17Упражнение «Опасно - безопасно»
(модификация упражнения Т. Кунигель)
Опасно
Безопасно
Слайд 18
Релаксационный настрой «Ручей»
Представьте, что вы лежите возле небольшой речки в лесу.
Прислушайтесь к тихому журчанию и плеску воды в ручье. Вода в ручье чистая, прозрачная и прохладная. Ручеек журчит тихо-тихо, как ваше дыхание. Прислушайтесь к своему дыханию, медленно вдохните, выдохните. Вам спокойно и тепло. Вокруг тихо, только слышно журчание воды и шелест ветра. Вода из ручейка обдает вас своими ласковыми брызгами. Ваши руки становятся теплыми от волшебных брызг, все тело становится легким-легким от прикоснувшейся воды. Вы наполняетесь журчанием ласкового ручейка... (пауза). Журчание успокаивает вас. Вам легко и спокойно. Но пришла пора расставаться. Улыбнитесь ласковому ручейку. Потянитесь и на счет «три» откройте глаза.