Государственное образовательное учреждение Тульской области
«Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
Центр дистанционного образования
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку программы Психологическая азбука. Тема: Какой характер у других. Актуализация представлений о хороших и плохих чертах характера
Содержание
- 1. Презентация к уроку программы Психологическая азбука. Тема: Какой характер у других. Актуализация представлений о хороших и плохих чертах характера
- 2. «Психологическая азбука».Зайди на Moodle.
- 3. Проверка домашнего задания.- Дома ты рисовал сказочного
- 4. - Сейчас я буду называть какую-нибудь черту
- 5. Сказочный художникМы уже играли в игру «Художник»,
- 6. «Хороший – плохой характер»Сегодня на занятии
- 7. Сегодня я буду Царевной-Несмеяной. Чтобы меня развеселить,
- 8. Физкультминутка.-Дима, проследи глазками за полётом листочков! А теперь посмотри в окошко.
- 9. Слайд 9
- 10. Посмотри снова на экран. Спасибо.
- 11. Разыгрывание этюдов Сеня-Растеряшка, где твоя рубашка?Может, серые
- 12. «Сказочные персонажи»Открой рабочую тетрадь на с.
- 13. «Я и сказочные персонажи»А теперь напиши
- 14. Домашнее задание- Подумай и напиши, какие черты
- 15. - Что же нового мы узнали про
- 16. МОЛОДЕЦ!
«Психологическая азбука».Зайди на Moodle.
Слайд 1Какой характер у других. Актуализация представлений о хороших и плохих чертах
характера»
Слайд 3Проверка домашнего задания.
- Дома ты рисовал сказочного героя, похожего на тебя
по характеру. Напиши на своём рисунке его имя.
А теперь напиши здесь же черты характера, свойственные этому герою, опиши, какой он по характеру.
Какие у тебя есть положительные черты
характера?
А какие отрицательные? Почему?
А теперь напиши здесь же черты характера, свойственные этому герою, опиши, какой он по характеру.
Какие у тебя есть положительные черты
характера?
А какие отрицательные? Почему?
Слайд 4- Сейчас я буду называть какую-нибудь черту характера, а тебе необходимо
назвать тех сказочных героев, которым она свойственна. Сейчас посмотрим, какой из тебя Знаток характера!
У кого такой характер?
Слайд 5Сказочный художник
Мы уже играли в игру «Художник», и ты знаешь, что
делает «художник»: он «рисует» словесный портрет какого-нибудь человека.
Слайд 6 «Хороший – плохой характер»
Сегодня на занятии мы определяли, какой характер
у персонажей сказок.
Скажи:
Что значит иметь хороший характер?
А что означает плохой характер?
На что мы опираемся, когда судим о характере человека, когда делаем вывод о том, хороший он или плохой?
Скажи:
Что значит иметь хороший характер?
А что означает плохой характер?
На что мы опираемся, когда судим о характере человека, когда делаем вывод о том, хороший он или плохой?
Слайд 7
Сегодня я буду Царевной-Несмеяной.
Чтобы меня развеселить, поднять настроение,
надо сказать
мне добрые и искренние слова о том,
какая я хорошая.
какая я хорошая.
«Царевна – Несмеяна»
Слайд 11Разыгрывание этюдов
Сеня-Растеряшка, где твоя рубашка?
Может, серые коты унесли ее в
кусты ?
Может, заяц приходил? Может, ежик утащил?
Может, плюшевый медведь захотел ее надеть?
Стал рубашку примерять — взял и сунул под кровать.
Сеня-растеряшка, вот твоя рубашка!
В школу к нам пришел Молчок, очень робкий новичок.
Он сначала был несмел, с нами песенок не пел.
А потом глядим — привык: словно зайка — скок да прыг.
До чего же осмелел: даже песенку запел.
Встань со стула. Осанка гордая,
взгляд устремлен вперед.
Изобрази капитана.
Может, заяц приходил? Может, ежик утащил?
Может, плюшевый медведь захотел ее надеть?
Стал рубашку примерять — взял и сунул под кровать.
Сеня-растеряшка, вот твоя рубашка!
В школу к нам пришел Молчок, очень робкий новичок.
Он сначала был несмел, с нами песенок не пел.
А потом глядим — привык: словно зайка — скок да прыг.
До чего же осмелел: даже песенку запел.
Встань со стула. Осанка гордая,
взгляд устремлен вперед.
Изобрази капитана.
Слайд 12 «Сказочные персонажи»
Открой рабочую тетрадь на с. 44.
Напиши имена и
фамилии четверых одноклассников, которые нравятся тебе по характеру, а под ними — имена сказочных героев, у которых похожий характер.
Слайд 13 «Я и сказочные персонажи»
А теперь напиши черты характера, которые тебе
нравятся в себе,
а под ними — сказочных персонажей,
которым в наибольшей степени присущи эти черты.
а под ними — сказочных персонажей,
которым в наибольшей степени присущи эти черты.
Слайд 14Домашнее задание
- Подумай и напиши, какие черты характера тебе хотелось бы
иметь?
- Открой рабочие тетради на с. 45. Подумай, какие черты характера тебе присущи. Впиши их названия вокруг буквы «Я» на рисунке так: если у вас это качество проявляется очень часто, то пиши его совсем рядом с буквой «Я»; если качество проявляется реже, значит, и находиться оно должно дальше.
- Открой рабочие тетради на с. 45. Подумай, какие черты характера тебе присущи. Впиши их названия вокруг буквы «Я» на рисунке так: если у вас это качество проявляется очень часто, то пиши его совсем рядом с буквой «Я»; если качество проявляется реже, значит, и находиться оно должно дальше.
Слайд 15- Что же нового мы узнали про характер?
- Что значит иметь
хороший характер?
- Что значит иметь плохой характер?
- А теперь оцени свою работу на уроке.
- Что значит иметь плохой характер?
- А теперь оцени свою работу на уроке.
