Презентация, доклад к уроку Логопедическое занятие для учащихся с нарушением интеллекта Практическое применение навыков согласования существительных и прилагательных в роде, числе и падеже на материале темы Герои русских народных сказок

роде, числе и падеже

Ясенева И.Е.
учитель-логопед
ГКОУ «Школа №3 Костромской
области для детей с ОВЗ»

На сметане мешён,
На окошке стужён,
Круглый бок, румяный бок
Прикатился …..

и тропкам русских народных сказок.

Какие слова помогли вам отгадать загадку?

Милые, красивые,
Умные, любимые.

Если же вопрос: «Какая?»,
Говорим мы: ая, яя.
Светлая, весенняя,
Красная, волшебная.

смешной.

Спросим: «А это какое?»,
И отвечаем: ее и ое.
Летнее, яркое,
Синее, доброе.

серенький злой голодный трусливый хитрая косолапый большой косой серый неуклюжий свирепый длинноухий жадный неповоротливый лохматый

злой неуклюжий
хитрая трусливый серый большой
косой голодный косолапый
длинноухий жадный лохматый

Проверь себя

медведь

серенький зайчик, вот мышка-норушка,
Лисичка-сестричка, лягушка-квакушка.
Но вот в теремок медведь забрался,
Домик сломался, народ разбежался.
Медведь косолапый бродит,
Места себе не находит.
Теремок я построю большой.
И будут там жить со мной:
Серенький зайчик, мышка-норушка,
Лисичка-сестричка, лягушка-квакушка.

гребешок,
Под носом маслян___ бородка, на хвосте пёстр___ узоры,
на ногах красн___ шпоры.

шубка тёпленьк___. Хорошо кума принаряжена:
шерсть пушист___, золотист___, на груди жилет, а на шее
бел___ галстучек.

да хитёр, лапки бархатн___, ноготок остр___. У Васютки – ушки чутк__, усы длинн___, шубка шёлков___, глазки зелён___.

избушка _____________,
А у зайца - ___________.
(аникшюаз акшубзи)

Вошла Маша в избушку, а в той избушке жил ________ медведь.
(ашаМ и ьдевдем)

Несёт меня лиса за _________ леса, за _________ реки,
за ________ горы.
(ток, хутеп и асил)

поле, обнимет свою _________ коровушку,
ляжет к ней на шейку и рассказывает, как ей тяжело жить-поживать.
(акчешорвах)

Иванушка вышел в ________, в _________ раздолье, свистнул
Молодецким посвистом, гаркнул богатырским покриком.
(аквис-акруб)

«румяный Колобок» и правильно прочитайте предложения.

Румяный Колобок.
Весело катился по дороге ______________.
Важно шумел лес вокруг _____________.
Медведь грозно преградил путь _________.
Так хотелось Мишке закусить ___________.
Неохотно отпустил Косолапый __________.
Долго помнил Топтыгин о _____________.