Презентация, доклад к семинару Методическое сопровождение образовательных учреждений левобережья

работе Смирнова С.К.

23 октября 2014г. семинар по теме: «Метапредметный подход в организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ООО». В рамках этого семинара на базе Першинской школы была организована работа творческой группы учителей русского языка и литературы по вопросу метапредметного подхода к преподаванию русского языка.

2014 года был организован и проведён практико – ориентированный семинар по теме: «Оценивание метапредметных результатов», в котором приняли участие 5 сельских школ 2 дошкольных образовательных учреждения. На базе Павловской ООШ был представлен опыт работы проблемной группы учителей по оцениванию личностных и метапредметных результатов.

ЗФО, СОД и развитие способности воображения. ЧТО СДЕЛАНО: на базе Першинской ООШ был организован семинар по теме: «Технология сценирования метапредменного занятия с использованием ЗФО как средство развития мыслительных способностей учащихся» (15 мая 2014г.) и круглый стол по теме: «Технологии СОД и развитие способности воображения как средство развития мыслительных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста». (24 апреля 2014 г.)

семинаре по теме: «Единые подходы к формированию портфолио учащегося и учителя». Создание портфолио как одного из средств формирования индивидуального образовательного маршрута учащегося и средство оценивания его образовательных результатов является на сегодняшний день одним из актуальнейших направлений в реализации ФГОС ООО. Для обсуждения и проектирования портфолио коллегам был представлен практический материал, наработанный учителями нашей школы.

современные возможности интерактивной доски; - организация работы с одарёнными учащимися; - лицензирование дополнительной деятельности.

использованием ЗФО (задачной формы обучения)
Система критериев оценивания метапредметных умений учащихся
Система критериев оценивания успешности проведения метапредметного учебного занятия (урока)

оборот. Знаки препинания» ( Смирнова С.К. Левобережная школа)

2.Занятие по теме: «Понятие об односоставном предложении» (Смирнова С.К. Левобережная школа)

3.Занятие по теме: «Предложения с вводными конструкциями. Знаки препинания в нём» (Смирнова С.К. Левобережная школа)

Продукты взаимодействия школ левобережья

С.К. Левобережная школа)

5. Занятие по теме: «Знаки препинания в предложении с однородными членами, не связанными союзами» (Смирнова С.К. Левобережная школа)

6.Занятие по теме: «Идейно-тематическое богатство библейской притчи» (Смирнова С.К. Левобережная школа)

7.Занятие по теме: «Способы выражения подлежащего» (Смирнова С.К. Левобережная школа)

8.Занятие по теме: «Сложное предложение. Знаки препинания в нём» (Ветрова Е.Д. Першинская ООШ)

Першинская ООШ)

10.Занятие по теме: «Виды сложных союзных предложений» (Романовская Е.Д. Великосельская ООШ)

подготовке для школ Левобережья

небольших курсов, охватывающих основные области знания, позволяющие составлять представление о характере профессионального труда людей на основе личного опыта.

реализации индивидуальных образовательных программ;

расширить границы сотрудничества Ресурсного центра с учреждениями дополнительного и профессионального образования.

межпредметных, ориентационных;
введение краткосрочных 10 – 14- часовых курсов предпрофильной подготовки;
прохождение всеми учащимися 9-х классов курса «Путь к профессии»
введение активных методов преподавания курсов по выбору;
использование в предпрофильном обучении очно-заочных, дистанционных форм получения образования и сетевое обучение учащихся в малых группах;
обучение в одной группе учащихся разных школ;
безотметочная система предпрофильного обучения учащихся.

ООШ

Из них:
Левобережная школа – 47 обучающихся
Великосельская ООШ -5 обучающихся
Никольская ООШ -5 обучающихся
Ченцевская СОШ -6 обучающихся
Павловская -4 обучающихся
Першинская – 2 обучающихся
Савинская – 2 обучающихся
Верещагинская – 5 обучающихся

центре для обучающихся

Человек – человек -10 курсов
Человек – техника – 5 курсов
Человек – природа – 5 курсов
Человек – художественный образ – 6 курса
Человек – знаковая система – 11 курсов

– 26%

Межпредметные курсы – 27%

Ориентационные курсы – 47%

8 – 9 классов;
Учебно-методические материалы для дистанционного сотрудничества с обучающимися;
Карты индивидуальных маршрутов;
Создан банк творческих работ обучающихся ресурсного центра.

(положение о РЦ, приказы , договора о сотрудничестве с сельскими школами, расписание по триместрам)

Создан банк рабочих программ курсов по выбору.