- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскомй собранию
Содержание
- 1. Презентация к родительскомй собранию
- 2. Специфика данного возраста с
- 3. Подводный камень №1: Смена авторитетовмама и
- 4. Подводный камень №2: Не хочу учиться!Подросток
- 5. Подводный камень №3: Дерзкие и наглыежелание
- 6. Подводный камень №4: Досадные прыщи и
- 7. Подводный камень №5: Почему они врут?Поводов для провокации подростка к вранью мы немало создаем сами
- 8. Подводный камень №6: Вредные привычки«за компанию»
- 9. ЧТО ДЕЛАТЬ? Ребенок хочет почувствовать себя взрослым?
- 10. ЧТО ПОЧИТАТЬ?ВЗРОСЛЫМ: -Ю.Б.Гиппенрейтер “Общаться с ребенком. Как?”-Л.
Специфика данного возраста с применением частицы «Не» Не хотят учиться так, как могут;Не хотят слушать никаких советов;Не убирают за собой;Не делают домашние дела;Не приходят вовремя и т.д……
Слайд 2
Специфика данного возраста с применением частицы «Не»
Не хотят учиться так, как
могут;
Не хотят слушать никаких советов;
Не убирают за собой;
Не делают домашние дела;
Не приходят вовремя и т.д……
Не хотят слушать никаких советов;
Не убирают за собой;
Не делают домашние дела;
Не приходят вовремя и т.д……
Слайд 3Подводный камень №1:
Смена авторитетов
мама и папа уже не такой большой
авторитет.
Сверстники – вот, чье одобрение хочется заслужить и чей совет хочется услышать.
Сверстники – вот, чье одобрение хочется заслужить и чей совет хочется услышать.
Слайд 4Подводный камень №2:
Не хочу учиться!
Подросток учиться хочет! Но не школьным
предметам, а постигает
основы успешной коммуникации и уверенности в себе
основы успешной коммуникации и уверенности в себе
Слайд 5Подводный камень №3:
Дерзкие и наглые
желание обратить на себя внимание и
показать свою взрослость всем и каждому
Слайд 6Подводный камень №4:
Досадные прыщи и лишние килограммы
Важно, что о нем
думают и как воспринимают
уверенность в себе и самооценка
очень самокритичны
страсть к диетам
в подростковом возрасте очень важно научиться любить себя и понимать собственную неповторимость
уверенность в себе и самооценка
очень самокритичны
страсть к диетам
в подростковом возрасте очень важно научиться любить себя и понимать собственную неповторимость
Слайд 7Подводный камень №5:
Почему они врут?
Поводов для провокации подростка к вранью
мы немало создаем сами
Слайд 8Подводный камень №6:
Вредные привычки
«за компанию» или после многозначительной фразы: «Что,
слабо?»
желание обрести свободу и показать свою независимость
желание уйти от реальности
желание обрести свободу и показать свою независимость
желание уйти от реальности
Слайд 9ЧТО ДЕЛАТЬ?
Ребенок хочет почувствовать себя взрослым? Предоставьте ему эту возможность
(посильные обязанности и ответственность)
Объяснить последствия
(развивать критичность поведения)
Есть другие более эффективные способы «показать» себя в кругу своих друзей
(интересы и способности)
Подходящая литература
(подростковые сайты, статьи, книги)
Слайд 10ЧТО ПОЧИТАТЬ?
ВЗРОСЛЫМ:
-Ю.Б.Гиппенрейтер “Общаться с ребенком. Как?”
-Л. Петрановская “Как ты себя
ведешь?
ДЕТЯМ:
-Ди Снайдер “Курс выживания для подростков”.
ДЕТЯМ:
-Ди Снайдер “Курс выживания для подростков”.
