- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию во 2 классе Я-личность или кризис 8 лет
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию во 2 классе Я-личность или кризис 8 лет
- 2. Признаки кризисаНе реагирует или резко отвечает на замечанияНе слушает наставленийИгнорирует просьбыОтмечаются капризы, агрессивность, злоба, частые ссоры
- 3. Что происходит1. ребенок начал понимать различие между
- 4. Что происходит4. стал эмоционально не сдержан5. на
- 5. причиныРеальная оценка себяКонец поры самолюбияПостижение себя на
- 6. Причины =Сложности в общении со сверстниками +
- 7. Обратите внимание!Меняются интересы : мальчики хотят играть
- 8. обратите внимание!Нужно научить ребенка самостоятельно анализировать свои
- 9. Обратите внимание!Важность духовных и моральных ценностей.Совет! Именно
- 10. Помощь в преодолении кризиса1. постоянство требований2. Помощь
- 11. помощь6. занимайтесь вместе посильным ручным трудом7. всегда
- 12. На заметку Оценивайте реально возможности восьмилетнего ребенка!!!Уделяйте
- 13. Комплексный подходПитаниеДолжно быть сбалансированным и полезнымРежим питанияБаланс бжуБжу=калории=энергияБыстрые углеводы – бесполезныСложные углеводы =польза+энергия
- 14. Питание.НетКонсервантыТранс-жирыЗагустители СладостиСладкие газировкиВредные е-добавкиДа Овощи свежиеФрукты свежиеМолочная и молочно-кислая продукцияКрупырыба
- 15. питаниеНеправильное питание = Проблемы с жктОжирение =гормональный
- 16. Режим дняСовместное Составление и следование режиму дняПрогулки
- 17. игрыГоловоломкиЛогическиеС продумыванием ходовТренажеры по предметам
- 18. Герои
- 19. Спасибо за внимание
Признаки кризисаНе реагирует или резко отвечает на замечанияНе слушает наставленийИгнорирует просьбыОтмечаются капризы, агрессивность, злоба, частые ссоры
Слайд 2Признаки кризиса
Не реагирует или резко отвечает на замечания
Не слушает наставлений
Игнорирует просьбы
Отмечаются
капризы, агрессивность, злоба, частые ссоры
Слайд 3Что происходит
1. ребенок начал понимать различие между полами
2. девочки – опрятнее,
мальчики – чаще отвлекаются, менее внимательны на занятиях
3. начал сомневаться в правильности действий и слов взрослого
3. начал сомневаться в правильности действий и слов взрослого
Слайд 4Что происходит
4. стал эмоционально не сдержан
5. на первый план постепенно выходят
друзья
6. не устраивают односложные ответы
7. сложно сделать выбор между есть, надо, хочется
6. не устраивают односложные ответы
7. сложно сделать выбор между есть, надо, хочется
Слайд 5причины
Реальная оценка себя
Конец поры самолюбия
Постижение себя на фоне других
Возникновение «битвы настроений»
Перестройка
поведения, чаще в неадекватное
Появление критики к окружению и к себе
Появляется обязанность учиться
Появление критики к окружению и к себе
Появляется обязанность учиться
Слайд 6Причины =
Сложности в общении со сверстниками + со старшими по возрасту
отгораживание ребенка от всех
неподконтрольность
Кризис в некоторых случаях проходит незаметно. Но иногда может длиться от полугода до 2 лет.
Слайд 7Обратите внимание!
Меняются интересы : мальчики хотят играть в подвижные игры, девочки
– на музыкальных инструментах, читают книги.
Совет! Отдайте ребенка на аэробику, в любой спорт.
Совет! Отдайте ребенка на аэробику, в любой спорт.
Слайд 8обратите внимание!
Нужно научить ребенка самостоятельно анализировать свои поступки, понимать последствия своих
действий или бездействия.
Совет! Не спешите давать оценку действиям ребенка или резко высказывать свое мнение
Совет! Не спешите давать оценку действиям ребенка или резко высказывать свое мнение
Слайд 9Обратите внимание!
Важность духовных и моральных ценностей.
Совет! Именно в 8-9 лет нужно
говорить о моральных и духовных ценностях. Вы – тот источник, чтобы разобраться в противоречивых ситуациях
Слайд 10Помощь в преодолении кризиса
1. постоянство требований
2. Помощь в адекватной оценке себя
3.
демонстрируйте свою любовь чаще
4. общайтесь не только на бытовом уровне
5. ребенок – необходимый помощник
4. общайтесь не только на бытовом уровне
5. ребенок – необходимый помощник
Слайд 11помощь
6. занимайтесь вместе посильным ручным трудом
7. всегда доводите дело до конца
8.
проводите больше времени вместе
9. обменивайтесь впечатлениями
10. будьте на одной ступени с ребенком, научитесь восхищаться окружающим миром
9. обменивайтесь впечатлениями
10. будьте на одной ступени с ребенком, научитесь восхищаться окружающим миром
Слайд 12На заметку
Оценивайте реально возможности восьмилетнего ребенка!!!
Уделяйте особое внимание ритуалу отхода ко
сну
Побольше веселитесь вместе и радуйтесь каждому прожитому дню
Побольше веселитесь вместе и радуйтесь каждому прожитому дню
Слайд 13Комплексный подход
Питание
Должно быть сбалансированным и полезным
Режим питания
Баланс бжу
Бжу=калории=энергия
Быстрые углеводы – бесполезны
Сложные
углеводы =польза+энергия
Слайд 14Питание.
Нет
Консерванты
Транс-жиры
Загустители
Сладости
Сладкие газировки
Вредные е-добавки
Да
Овощи свежие
Фрукты свежие
Молочная и молочно-кислая продукция
Крупы
рыба
Слайд 15питание
Неправильное питание =
Проблемы с жкт
Ожирение =гормональный дисбаланс =водный дисбаланс =
психические и эмоциональные проблемы + проблемы со здоровьем
Слайд 16Режим дня
Совместное Составление и следование режиму дня
Прогулки на свежем воздухе –
не менее 2 часов в день
Одно и то же время для выполнения уроков
Сон – не менее 10,5 часов в сутки. Т.о. отход ко сну не позднее 21-30
Одно и то же время для выполнения уроков
Сон – не менее 10,5 часов в сутки. Т.о. отход ко сну не позднее 21-30
