Слайд 1Трудности адаптации пятиклассников
Слайд 2Адаптация – приспособление к окружающим условиям.
В 5 классе к проблемам подросткового
возраста добавляется проблема адаптации к новым условиям обучения.
Слайд 3Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный
процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается.
Слайд 4Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами.
В 5
классе разные требования со стороны учителей-предметников,
большой поток информации, незнакомые термины, понятия.
Слайд 5изменение режима дня в сравнении с начальной школой;
увеличение физической и
умственной нагрузки;
быстрое физиологическое взросление многих детей;
гормональные изменения в организме.
Слайд 6Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому надо
просто быть внимательнее и добрее к детям в новом периоде их школьной жизни.
Слайд 7Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребёнка, несмотря на
те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнутся.
Слайд 8Известный педагог и психолог
С. Соловейчик советует говорить ребёнку: «Ты не
лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
Слайд 9Для успешной адаптации ребенку необходимо чувствовать безусловное принятие родителей, которые верят
в него, поддержат и помогут преодолеть возникающие трудности. Ученику важен интерес родителей к школе, классу, в котором он учится, к его школьной жизни, победам и неудачам.
Слайд 10Обеспечивать ребенку спокойную, щадящую обстановку, четкий режим дня. Основное внимание уделять
развитию учебной деятельности детей, их умению учиться, приобретать с помощью взрослых и самостоятельно новые знания и навыки.
Слайд 11Атмосфера поддержки, доверия, понимания в семье поможет ребенку эффективно решать проблемы
в школе, добиваться успехов. Только добрый пример отца и матери может дать добрые всходы!
Слайд 12Притча Мудрец
Это произошло давным-давно. В одном городе жил мудрец. Все
люди города обращались к нему с вопросами, и на все он давал свой мудрый ответ. Как-то один человек решил перехитрить мудреца. Поймал он бабочку, легко зажал ее в свой кулак и пошел к мудрецу.
Слайд 13 Думает: «Спрошу я: какая у меня в руке бабочка –
живая или мертвая? Если мудрец, скажет, что живая, то я зажму сильнее кулак, придавлю ее и покажу, что вот, мол, мертвая. А если мудрец скажет, что мертвая, то выпущу ее, пусть летит». Так и сделал: поймал человек бабочку и пошел к мудрецу. Пришел и говорит: «Мудрец, ты у нас все знаешь, тогда скажи, живая у меня в руке бабочка или мертвая?» Мудрец подумал и сказал: «Все в твоих руках».
Слайд 14То же можно сказать и вам: «Все в ваших руках» Желаем
удачи!
Слайд 151. Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?
2.По каким учебным предметам
подготовка д/з вызывает у него затруднение?
3.С чем это по вашему мнению связано?
4.Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?