Презентация, доклад к родительскому собранию Проектная деятельность

классов
высшей категории
МБОУ «СОШ №1»

понимается как категория, означающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать.

Проблема исследования должна быть актуальной.
Исследование можно считать актуальным, если оно, во-первых, отвечает научной потребности практики, а во-вторых, не имеет соответствующего готового научного решения.

Тема - отражает характерные черты проблемы. Тема исследования выбирается с учетом актуальности и недостаточной проработанности конкретной заявленной проблемы. При этом именно тема является визитной карточкой исследования. Она должна отражать процесс движения от известного к новому.

Объект исследования - это то, что рассматривается.

Предмет - это представление о том, как (с какой стороны, какие аспекты и т.п.) рассматривается объект.

Исследование

- это буквально «брошенный вперед», т.е. прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта.

Проект - это специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обучаемыми комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Метод проектов - совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.

Проект

проекта или внешнего заказчика. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства Форма конечного продукта при этом разнообразна – от учебного пособия для кабинета физики до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социол. опрос.
Исследовательские проекты имеют четкую продуманную структуру, которая практически совпадает со структурой реального научного исследования:
Актуальность темы
Проблема
Предмет и объект исследования
Эти проекты наиболее распространены.

или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности ее коррекции по ходу работы. Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в том числе в сети Интернет. Данный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте, явлении.

его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы.
Данные проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности обучаемых. Это может быть стенная газета, сценарий праздника и т.п.

проекта наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут себе роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации. Результат проекта остается открытым до самого окончания. Чем завершится судебное заседание? Будет ли разрешен конфликт и заключен договор?
Проект может выполняться индивидуально или группой.

№1"

г. Верхний Уфалей

2010

Дмитриевич,
г. В.Уфалей, МОУ «СОШ №1», класс 2«в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
Муниципального общеобразовательного учреждения «СОШ №1»
Верхний Уфалей - 2010

«Средняя общеобразовательная школа № 1»



Исследовательская работа на тему
«Поможем зимующим птицам»




Автор:
Алифанова Елизавета Сергеевна,
г. В.Уфалей, МОУ «СОШ №1», класс 3 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
МОУ «СОШ № 1»

Валентиновна
учитель начальных классов

Тайна возникновения бабочки

Руководитель: Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
МОУ «СОШ №1»

Я и моё имя

Автор:
Горбатов Александр Дмитриевич,
г. В. Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 5 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

В.Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 5 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

Истоки моих увлечений

Каменев Никита Олегович,
г.В.Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 5«В»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна, учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

«СОШ №1», класс 5 «В»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ №1»

Исследовательская работа

Я не такая как большинство

Автор:
Кочеткова Елена Дмитриевна,
г. В. Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 5 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

Долгий век пословицы

№ 1»

Исследовательская работа

Автор:
Алифанова Елизавета Сергеевна,
г. В.Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 5 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

Число 7 в жизни человека

В.Уфалей, МБОУ "СОШ №1",
класс 5 «В»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
преподаватель начальных классов
высшей категории
МБОУ "СОШ № 1"

Верхний Уфалей, 2012

Автор:
Нефедова Елена Евгеньевна,
г. В. Уфалей,
МБОУ «СОШ №1», класс 5 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

Георгий Евгеньевич,
г. В. Уфалей, МБОУ «СОШ №1»,
класс 5 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»

Выращивание кристаллов в домашних условиях

Автор:
Маркина Яна Евгеньевна,
г.В.Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 5 «В»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»

Полезно ли мороженое?

Исследовательская работа

общеобразовательная школа № 1

г. Верхний Уфалей 2012год

Исследовательская работа

Звезда по имени Солнце

Автор:
Тарасов Георгий Евгеньевич,
г. В. Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 4 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

работа

Автор:
Чащин Егор Александрович,
г. В. Уфалей, МБОУ «СОШ №1», класс 4 «в»

Руководитель:
Черничкина Галина Валентиновна,
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ «СОШ № 1»

ЦЕНТР
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ XXI ВЕКА»