Презентация, доклад к родительскому собранию Определение эффективности деятельности лицея с точки зрения задач формирования и развития у школьников учебной мотивации

у школьников учебной мотивации

Родительское собрание

и активность.

МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ.

желание, стремление к чему-то.

Формировать мотивацию
значит не заложить готовые мотивы и цели в голову ребенка, а поставить его в такие условия и ситуации развёртывания активности, где бы желательные мотивы и цели развивались бы с учётом прошлого опыта, индивидуальности, внутренних устремлений самого ученика.

жизни;
однообразие жизни и учебного процесса, школьная рутина;
авторитарная позиция взрослых.

школьников;
усложняется материал школьных программ;
расширяются виды внеклассных и внешкольных занятий;
ученик включается в новые социальные контакты как внутри класса, так и вне лицея.

процесса;
Способности саморегуляции учебных действий, состояний и отношений как показатель развития самосознания.

объективные свидетельства взросления — гражданское совершеннолетие и получение Гражданских прав;
позиция как старших;
знакомство с новыми формами обучения (семинары, зачеты и др.) и усложнение в связи с этим учебной деятельности;
развертывание зрелой деятельности по самообразованию.

(хочу добиться успеха в жизни) и внутренние (деятельность ради нее самой) мотивы на высшем уровне!

…четверть?
•Что тебе нужно сделать, чтобы это было так?
•Чья помощь, и в какой форме тебе нужна?
•Иногда предполагаемые итоговые отметки ребята могут сразу выставить карандашом в дневник.
•Чего не случиться, если я буду писать грамотно?(знать таблицу умножения и.т.д.)
•Что случится, если я буду писать грамотно? (знать таблицу умножения и.т.д.)
• Что ты сделал (или не сделал), чтобы написать эту работу на «5»?