Презентация, доклад к родительскому собранию Общаться с подростком. Как? (8-9 класс)

установить границы, которые способствуют их самоопределению” Ч. Шелтон

говорите меньше, а не больше.
Правило 2. Говорите доброжелательно, вежливо - как бы вы хотели, чтобы говорили с вами, - и... ТИХО.
Правило 3. Будьте внимательным слушателем, не отвлекайтесь на посторонние дела, когда ребенок вам что-то рассказывает.
Правило 4. Если вы очень сильно раздражены, разговор начинать не стоит.
Правило 5. Прежде чем что-то сказать, установите зрительный контакт с ребенком.
Правило 6. Делайте предупреждения - установите временное ограничение: «Я хочу с тобой поговорить через минуту, пожалуйста, отвлекись».

1. Если ваш ребенок грубит, сразу же укажите ему на это, чтобы он всегда знал, что перешагнул черту.
Правило 2. Научитесь говорить с ребенком на равных, не сюсюкайте и не подавляйте - дайте ему почувствовать свою значимость, чтобы он не искал другие способы для получения этого ощущения.
Правило 3. Разъясняйте ребенку, как правильно, а как нет, что можно, а что нельзя.
Правило 4. Старайтесь не вступайте в пререкания.
Правило 5. Даже если подросток неправильно и грубо себя ведет, делайте ему замечание только с глазу на глаз

требуйте правдивости.
Правило 2. Попробуйте выявить возможные причины обмана.
Правило 3. Несмотря на то, что ваш ребенок уже не малыш, продолжайте объяснять ему, почему обманывать плохо.
Правило 4. Помните, что подростки чаще всего обманывают, чтобы привлечь внимание.
Правило 5. Введите "штраф" за ложь.

проще говоря, нежелание трудиться.
Отсутствие мотивации - «А зачем учиться вообще?»
Усталость и большие нагрузки.
Не сложившиеся отношения с учителями и одноклассниками.
Страх быть неуспешным, заниженная самооценка.
Проблемы в отношениях с родителями, стрессы.

до понедельника»