Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Профилактика Интернет-рисков у детей и подростков в семье (6-11 классы)

которой чтобы мы ни искали - это обязательно найдется. Однако не стоит забывать, что это система, внутри которой дети могут найти как положительное, так и отрицательное.

ином мире, чем раньше: они больше общаются с компьютерами,
чем с родителями и друг с другом. Они с детского возраста погружены в интернет, он им заменяет телевидение – дети смотрят мультфильмы в сети и играют в онлайновые игры.

трудности понимания человеческих эмоций и поведения
Коммуникативная дистанция между детьми и родителями увеличивается, и цепочка социального наследования, передачи опыта прерывается
Снижение роли авторитета родителей для своих детей, всезнающим авторитетом для них становится интернет
Агрессивность выглядит как норма жизни
Дети нового поколения отличаются большей потребностью в новизне, поиске ощущений, меньшей терпеливостью и терпимостью, склонностью к повышенной конфликтности 

ребенка»: они не хотят взрослеть и обременять себя взрослыми обязанностями и ответственностью. Соответственно, они настроены вести потребительский «детский» образ жизни;
• У них инфантильные ожидания – для ребенка все вопросы должны решать родители. Современные дети считают, что мама и папа должны их устроить во взрослой жизни и создать для них комфортные условия,
обеспечить для этой жизни
всем необходимым.

родителей.
Каждый из нас стремиться использовать
все возможности для того, чтобы дети
выросли здоровыми, образованными и
гармонично развитыми личностями.
Интернет может стать в этом одним из
главных помощников.
А для этого родители должны знать
некоторые правила, чтобы сделать
Интернет не только полезным,
но и безопасным.

КАК ОБЕЗОПАСИТЬ РЕБЕНКА
ОТ ПЛОХОГО ВЛИЯНИЯ ИНТЕРНЕТА

интернете. Ребенок должен знать, что главные эксперты во всех жизненных ситуациях — его мама и папа. Не должно быть таких тем, которые ребенок боялся бы обсуждать с родителями и вопросов, которые ребенок постеснялся бы задавать. К сожалению, во многих семьях доверительные отношения утрачены, и родители с детьми живут рядом, но не вместе.

минут в день общайтесь с ребенком так, чтобы вы смотрели друг другу в глаза. Но только не тогда, когда Вы его ругаете! Контакт «глаза в глаза», должен ассоциироваться у ребенка только с теплым, доверительным общением. 
2. Начинайте и заканчивайте день вместе! Будите ребенка по утрам, пусть он видит Ваше хорошее настроение.

3. Старайтесь, в меру его возраста, укладывать его спать. Даже дети 7 лет любят сказку на ночь, а для детей постарше важна душевная беседа. 

отличаются интересы, понимание окружающего мира и реакция на различные события. Очень важно понять, в каком виде и объеме необходим Интернет детям в том или ином возрасте.  Ребенку до 7 лет интересно и даже необходимо играть, особенно — в развивающие и сюжетно-ролевые игры. Что бы ни предпочитал ребенок — виртуальные игры или игры с родителями и другими детьми, —
все будет полезно для его развития,
разумеется, если соблюдать ограничения
по времени. Иначе виртуальные игры
могут быстро стать для малыша смыслом
жизни, а реального общения ребенок
будет избегать.

7 до 11 лет дети по-прежнему
любят играть и стремятся использовать
Интернет именно как площадку для игр.
Но в этом возрасте у детей просыпается
т. н. социальное «Я». Детям важно
занять значимое место в жизни своего
маленького мира: класса, школы,
дружить со сверстниками. Здесь ему
будет нужна реальная помощь и просто
внимание родителей.
В этом случае родители смогут дать ему практические советы по установлению контакта со сверстниками, вместе участвуя в виртуальном общении в сети. Разумеется, во всем необходимо соблюдать меру, и тогда интернет станет ребенку помощником в преодолении барьеров общения.

И самой главной, значимой, ведущей его деятельностью является общение с ровесниками. Здесь мобильный Интернет может стать просто незаменимым помощником. Но, опять же, всё хорошо в меру! Интерактивное общение нужно обязательно совмещать с реальным. После 11 лет у подростков уже начинает активно просыпаться интерес к вопросам взрослой жизни, психологии полов и всего, что с этим связано. Важно, чтобы ответы на
свои вопросы подросток находил в
первую очередь у родителей, а не на
сомнительных сайтах. Кроме того,
в этом возрасте у детей появляются
кумиры. В этом случае Интернет —
лучший помощник и информатор.

старше 14 лет — уже достаточно взрослый человек, который считает, что сам лучше знает, как ему следует себя вести, какую музыку слушать, что читать, с кем общаться. Интересуйтесь всем тем, чем интересуется Ваш ребенок, старайтесь вникнуть в круг его интересов и общайтесь с ним об этом, даже если это вам не нравится или не интересно – все равно общайтесь.
Начиная с этого возраста с ребенком можно говорить и о выборе будущей профессии.
А в Интернете можно найти
множество информации, которая
поможет ребенку определиться,
а Вам — корректировать выбор
ребенка, находя более полную
информацию о преимуществах и
о недостатках разных профессий. 

общения. Придумайте интересное для Вас и Вашего ребенка хобби, например — ищите в Интернете веселые картинки, на какую либо тему, или — создайте совместный он-лайн фотоальбом, а фотоснимки для него делайте мобильным телефоном.
Во время совместного
посещения Интернета Вы
ненавязчиво можете рассказывать
ребенку о культуре поведения
в сети, обращать внимание на
скрытые угрозы, анализировать
реакцию ребенка на негативную
информацию и т. д. 

нового и интересного он узнал из Интернета. Но сначала — расскажите, что важного и полезного Вы делаете с его помощью сами. Вместе с ребенком находите в Интернете ответы на интересующие его вопросы. Научите его, как с помощью Интернета можно избежать сложных ситуаций, как найти необходимую информацию или получить совет. Покажите ему, сколько интересного и полезного можно найти в Сети.
Но показывая ребенку многогранность Интернета, не забудьте рассказать о правильном отношении к нему. Например, возможность онлайн-общения с другом, который живет далеко — это одна из замечательных возможностей Интернета, а вот общение исключительно с виртуальными друзьями — это уже крайность. 

более всего подвержены дети, у которых не складываются отношения со сверстниками и родителями, которые пытаются найти замену живому общению в виртуальных играх и чатах. Тут, в разговоре с ребенком важно не противопоставлять Интернет реальной жизни, а показать, как они могут дополнять друг друга!
Ваш ребенок безмерно увлечен играми-стрелялками? Отлично, предложите ему стать сильным героем не только на экране мобильного телефона или
монитора, а на самом деле заняться
спортом, научиться приемам
самообороны и т. д. Сходите вместе
в спортзал, найдите подходящую
спортивную секцию. 

может быть показателем проблем в семье. Дети «уходят» в компьютер, прячась от семейных неурядиц, компенсируя собственное одиночество, свою неуспешность

их на сайты расистского, дискриминационного, сексуального, насильственного содержания или на сайты, содержащие материалы, побуждающие ребенка к действиям, которые могут поставить под угрозу его психологическое или физическое здоровье

любопытство!

Хорошо зная своего ребенка,
Вы обязательно найдете
в окружающем мире вещи,
которые его обязательно заинтересуют.
И в этом поиске
Вам опять-таки сможет
помочь Интернет. 

с ребенком. Так?»
А. Фабер, Э. Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
А.Фабер, Э. Мазлиш «Как говорить с детьми, чтобы они учились»