Презентация, доклад к родительскому собранию Кризис трёх лет

ибо в случае удачи последнее приобретено ценою большого труда, в случае же неудачи, горе несравнимо ни с каким другим.

от раннего возраста к дошкольному.

Симптомы:
Негативизм (сделать наоборот, то есть прямо противоположное тому, что ему сказали);
Упрямство (настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он этого потребовал у взрослого);
Строптивость (направлена в целом против норм воспитания, системы отношений, образа жизни в семье, а не против конкретного взрослого);
Своеволие (стремление ребёнка все делать самому (ключевые слова в речи «Я сам!»);
Протест-Бунт (бунтует против прежних рамок, против прежних отношений);
Обесценивание (в глазах ребёнка обесценивается все то, что было для него привычно, интересно, дорого раньше);
Деспотизм (ребёнок проявляет деспотическую власть по отношению к близким людям, заставляет родителей делать все, что он требует).

самостоятельности и личной инициативы ребёнка;

неадекватное применение запретов и наказаний;

наличие гиперопеки в воспитании;

несогласованность и непоследовательность в требованиях к ребёнку окружающих людей.

в воспитании.
Осуществление единой тактики воспитания в семье.
Поощрение познавательного интереса и самостоятельности ребёнка в доступных для данного возраста пределах.
Использование игровых приёмов в общении и обучении ребёнка самостоятельности.
Объяснение правил поведения ребёнку в простой и доступной для него форме; проявление спокойной требовательности к исполнению этих правил.
Акцент в воспитании на позитивном разрешении действовать, а не на запретах и наказании.(Метод «Сладкой морковки»)
Совместный поиск компромиссных решений в конфликтных ситуациях, предоставляющий ребёнку право выбора.
Обучение ребёнка навыкам общения со сверстниками и взрослыми.

http://aida.ucoz.ru