Презентация, доклад к родительскому собранию Как сохранить доверительные отношения с подростком

вовремя
Не убирают за собой.
А также характерны:
Непостоянные дружеские связи
Снижение самооценки
Борьба за самостоятельность
Обидчивость, раздражительность, упрямство
Переутомление, снижение внимания (особенно после 4 урока)

в виде квадрата, ребенка в виде круга. Подумайте, как лучше расположить 2 фигуры на листе.

Интерпретация:
Если квадрат выше круга – мама доминирует

Если фигуры расположены далеко друг от друга – то у вас сложности в понимании ребенка, нет контакта с ним

Если фигуры соединяются – то вы противоборствуете с ребенком

Если фигуры расположены рядом, то вы с ребенком живете в согласии, мире

Если фигура внутри, это захват, т.е. сильный контроль за ребенком.

Если фигуры крупные, то вы уверены в себе и в ребенке

не понимают некоторые учебные предметы- 4чел.- 23,5%

-Нарушение дисциплины на уроках (пассивность, разговоры с одноклассниками, использование телефона на уроке, выкрикивание с места, грубость по отношению к учителю)- 16чел.- 94,1%

-При взаимоотношениях друг с другом проявляются негативные реакции (насмешки, вранье, хамство) – 11чел.- 64,7%

-Не имеют для себя авторитетов – 7чел. – 41%

-Нет друзей – 2чел.- 11,8%

Нет долгосрочных целей (не определились с профессиональной деятельностью) – 2чел.- 11,8%

-Нет планов на ближайшее будущее – 2чел.- 11,8%.

Проблемные зоны

внеурочной деятельности: походы, «день именинника», и т.д.)

3.Объяснять значимость учебной деятельности для будущей жизни подростка.

4.Интересоваться увлечениями и предпочтениями подростка и привлекать их к семейным традициям, планам, делам.

5.Заострять внимание подростка на достойных поступках для подражания.

Задачи на ближайшее будущее

ребенку захочется с вами пообщаться.

Будете хвалить и поддерживать его самооценку.

Будете вести себя как взрослый, а не как обиженный подросток.

Будете показывать своим примером, а не рассказами, что и как нужно делать.

В сложные моменты будете искать компромисс.

раза меньше денег и в два раза больше времени.
Эстер Селсдон