Геннадьевна МБОУ СОШ № 4 г. Ленска РС(Я)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Хочу чтоб мой ребенок был успешным
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Хочу чтоб мой ребенок был успешным
- 2. Занятие в школе может доставить ограниченному рассудку
- 3. Причины плохой учебыНачальная подготовкаНеумение анализироватьПлохая речьСлабая память и вниманиеНеразвитая воля
- 4. Что делать?Научиться в первую очередь выполнять домашнее задание качественно!!!
- 5. Главное назначение домашнего заданияВоспитание волевых усилий ребенка,
- 6. Результаты анкетированияСколько времени ты тратишь на подготовку
- 7. 2. Какие предметы требуют больших затрат времени?Когда
- 8. 3. Помогают ли тебе выполнять домашнее задание
- 9. 4. Проверяют ли домашнее задание? Как часто?Да
- 10. 5. С каким настроением ты выполняешь домашнее
- 11. 6. Как ты объясняешь родителям, что задание
- 12. 7. Имеется ли отдельная комната или оборудованное
- 13. 8. Наказывают ли тебя за плохую учебу?
- 14. 9. Поощряют ли за успехи в учебе?
- 15. 10. Во сколько ты ложишься спать? Во сколько встаешь?
- 16. 11. Есть ли у тебя постоянные поручения
- 17. Данные психологических исследованийЕсли ученик ниже среднего уровня
- 18. В неделю подготовка домашнего задания должна составлять не менее 6 часов
- 19. На заметкуПриучить к режиму дня
- 20. Режим дняСон – 9 часовЗанятия в школе
- 21. Организовать рабочее местоПоощрять за хорошее выполнение, радоваться результатамПомогать, но не выполнять за ребенка домашнее задание
- 22. Повесьте справочный материал на видное место
- 23. Рекомендации учителейЛитератураЧитать вслух;Учить стихи;Русский язык, математикаУчить правила;Выполнять
- 24. Иностранный языкПриходить на все уроки, выполнять д.з.Физическая культураСпортивная формачерчениепринадлежности
- 25. Решение собранияКонсультируйтесь с учителями – предметниками.Формируйте положительную
- 26. Решение собранияУбедить, что на уроке нельзя пользоваться телефоном, его нужно выключать !!!
- 27. Спасибо за вниманиеУспехов!!!
Занятие в школе может доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд. И. Кант
Слайд 2Занятие в школе может доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить
в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.
И. Кант
И. Кант
Слайд 3Причины плохой учебы
Начальная подготовка
Неумение анализировать
Плохая речь
Слабая память и внимание
Неразвитая воля
Слайд 5Главное назначение домашнего задания
Воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности;
Овладение навыками
учебного труда;
Формирование умения использовать дополнительные источники информации;
Формирование исследовательских умений.
Формирование умения использовать дополнительные источники информации;
Формирование исследовательских умений.
Слайд 6Результаты анкетирования
Сколько времени ты тратишь на подготовку домашнего задания?
Когда как –
1 человек
45 минут – 1 человек
1 час – 2 человека
1,5 – 2 часа – 5 человек
2 – 3 часа – 8 человек
Если много 1 час, если нет, 15 – 30 минут – 1 человек.
45 минут – 1 человек
1 час – 2 человека
1,5 – 2 часа – 5 человек
2 – 3 часа – 8 человек
Если много 1 час, если нет, 15 – 30 минут – 1 человек.
Слайд 72. Какие предметы требуют больших затрат времени?
Когда как – 1
Никакие –
1
Все – 1
Иногда – русский – 1 человек
Английский – 2 человек
История - 1
Химия - 12
Физика - 3
Биология -1
Все – 1
Иногда – русский – 1 человек
Английский – 2 человек
История - 1
Химия - 12
Физика - 3
Биология -1
Слайд 83. Помогают ли тебе выполнять домашнее задание родители? По каким предметам?
Да,
по всем – 1человек
Да всегда – 1
Да по русскому - 1
Нет – 6 человек
Иногда – 2
Да, иногда по химии 1
Редко по алгебре и геометрии 1
Я сам делаю – 1
Нет, иногда по химии
Нет, делаю сама, с физикой помогает дедушка
Да всегда – 1
Да по русскому - 1
Нет – 6 человек
Иногда – 2
Да, иногда по химии 1
Редко по алгебре и геометрии 1
Я сам делаю – 1
Нет, иногда по химии
Нет, делаю сама, с физикой помогает дедушка
Слайд 94. Проверяют ли домашнее задание? Как часто?
Да всегда – 2 человека
Нет
– 4 человека
Да 5 раз в неделю – 1
Да, часто - 1
Нет с 3 класса сама слежу – 1
Да через день – 1
Да, не очень часто – 3
Да каждый день – 2
Иногда - 1
Вообще не проверяют - 1
Да 5 раз в неделю – 1
Да, часто - 1
Нет с 3 класса сама слежу – 1
Да через день – 1
Да, не очень часто – 3
Да каждый день – 2
Иногда - 1
Вообще не проверяют - 1
Слайд 105. С каким настроением ты выполняешь домашнее задание?
С отличным – 1
С
ужасным – 1
С нормальным – 7
С удовлетворительным – 1
С хорошим – 2
С обычным - 1
С плохим - 2
С положительным – 1
С нормальны, но в пятницу с шикарным – 1
Когда – как - 1
С нормальным – 7
С удовлетворительным – 1
С хорошим – 2
С обычным - 1
С плохим - 2
С положительным – 1
С нормальны, но в пятницу с шикарным – 1
Когда – как - 1
Слайд 116. Как ты объясняешь родителям, что задание в дневнике не записано?
Забыл
– 3 человека
Всегда записываю – 3 человека
Записано в тетради – 6 человек
Просто говорю – 1
Не задавали – 2
Когда как – 1
Позвоню одноклассникам – 1
Они не спрашивают - 1
Всегда записываю – 3 человека
Записано в тетради – 6 человек
Просто говорю – 1
Не задавали – 2
Когда как – 1
Позвоню одноклассникам – 1
Они не спрашивают - 1
Слайд 127. Имеется ли отдельная комната или оборудованное место для выполнения домашних
заданий?
Да – 15
Нет – 1
Да, моя милая комната с уютным столом - 1
Да – 15
Нет – 1
Да, моя милая комната с уютным столом - 1
Слайд 138. Наказывают ли тебя за плохую учебу? Как?
Да – 10 человек
Никак – 1 человека
Когда как – 1
Нет – 3
Да, морально – 1
Иногда - 1
Ругают; запрет на гуляние; играть,
пользоваться компьютером; домашний арест.
Слайд 149. Поощряют ли за успехи в учебе? Как?
Да - 13
Иногда –
1
Да, когда как – 1
Да, хорошим словом – 1
Нет - 2
По разному; хвалят, скажут «молодец», могут денег дать, шоколад
Мама скажет «молодец», а папа пожмет руку.
Если прошу что-то, то за хорошую учебу это будет
Да, когда как – 1
Да, хорошим словом – 1
Нет - 2
По разному; хвалят, скажут «молодец», могут денег дать, шоколад
Мама скажет «молодец», а папа пожмет руку.
Если прошу что-то, то за хорошую учебу это будет
Слайд 1611. Есть ли у тебя постоянные поручения по дому? Какие?
Уборка по
квартире, ухаживать за питомцами, водиться с младшими.
Слайд 17Данные психологических исследований
Если ученик ниже среднего уровня тратит на подготовку д.з.
всего 1 – 3 часа в неделю, то его результат соответствует результатам средних учащихся которые не выполняют д.з.
Если ученик среднего уровня тратит на подготовку д.з. 3 - 5 часов в неделю, то его результат соответствует результатам способных учащихся которые не выполняют д.з.
Если ученик среднего уровня тратит на подготовку д.з. 3 - 5 часов в неделю, то его результат соответствует результатам способных учащихся которые не выполняют д.з.
Слайд 20Режим дня
Сон – 9 часов
Занятия в школе – 5 – 6
часов
Подготовка домашнего задания – 2 – 2,5 часа
Хобби (кружки и секции) – 2 – 2,5 часа
Домашние дела, прогулки на свежем воздухе – 3 часа
Принятие пищи – 2 часа
Подготовка домашнего задания – 2 – 2,5 часа
Хобби (кружки и секции) – 2 – 2,5 часа
Домашние дела, прогулки на свежем воздухе – 3 часа
Принятие пищи – 2 часа
Слайд 21Организовать рабочее место
Поощрять за хорошее выполнение, радоваться результатам
Помогать, но не выполнять
за ребенка домашнее задание
Слайд 22 Повесьте справочный материал на видное место
Научить задавать вопросы, если
непонятно
Вести записи в дневнике
Не превращайте выполнение домашнего задания в орудие пыток
Вести записи в дневнике
Не превращайте выполнение домашнего задания в орудие пыток
Слайд 23Рекомендации учителей
Литература
Читать вслух;
Учить стихи;
Русский язык, математика
Учить правила;
Выполнять письменные задания;
История, обществознание, география,
биология, химия.
Читать параграф;
Отвечать на вопросы после параграфа;
Выполнять задания в тетради;
Наличие тетради (обязательно!!!)
Читать параграф;
Отвечать на вопросы после параграфа;
Выполнять задания в тетради;
Наличие тетради (обязательно!!!)
Слайд 24Иностранный язык
Приходить на все уроки, выполнять д.з.
Физическая культура
Спортивная форма
черчение
принадлежности
Слайд 25Решение собрания
Консультируйтесь с учителями – предметниками.
Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания.
Используйте
систему поощрений.
Используйте возможности дополнительных занятий и консультаций.
Контролируйте записи в дневнике.
Контролируйте выполнение домашнего задания и подготовку к уроку
Используйте возможности дополнительных занятий и консультаций.
Контролируйте записи в дневнике.
Контролируйте выполнение домашнего задания и подготовку к уроку
Слайд 26Решение собрания
Убедить, что на уроке нельзя пользоваться телефоном, его нужно выключать
!!!
