Презентация, доклад к программе по патриотическому воспитанию

Содержание

Патриотическое воспитаниеМожно ли воспитать патриота?Как воспитать патриота?В моде ли сейчас быть патриотом?Как, и в чём патриотизм проявляется? Автор: Валиева Р.Н. Учитель английского языка Классный руководитель 9 «Б»класса МБОУ «СОШ №76»

Слайд 1Воспитание патриотизма

Воспитание патриотизма

Слайд 2Патриотическое воспитание
Можно ли воспитать патриота?
Как воспитать патриота?
В моде ли сейчас быть

патриотом?
Как, и в чём патриотизм проявляется?

Автор: Валиева Р.Н.
Учитель английского языка
Классный руководитель 9 «Б»класса МБОУ «СОШ №76»




Я, конечно, презираю отечество мое с головы до ног - но мне досадно, если иностранец разделяет со мной это чувство.
А.С. Пушкин

Патриотическое воспитаниеМожно ли воспитать патриота?Как воспитать патриота?В моде ли сейчас быть патриотом?Как, и в чём патриотизм проявляется?

Слайд 3Цель программы:

Дальнейшее развитие и совершенствование системы патриотического воспитания учащихся
Я, конечно, презираю отечество

мое с головы до ног - но мне досадно, если иностранец разделяет со мной это чувство.
А.С. Пушкин
Цель программы:Дальнейшее развитие и совершенствование системы патриотического воспитания учащихсяЯ, конечно, презираю отечество мое с головы до ног -

Слайд 4Задачи:
1.Создать у учащихся комплекса личностных переживаний,
воззрений и идей.
2.Формировать патриотическую

направленность
мировоззрения, отношений, поведения и деятельности человека: уважение к
прошлому своей Родины, к традициям и обычаям своего народа, знание
истории Родины; культура межнационального общения (уважение к другим
народам, их обычаям и культуре, нетерпимость к расовой и национальной
неприязни и др.); стремление к укреплению могущества Родины, готовность
к защите Родины, содействие прогрессивному развитию Отчества при
сочетании личных и общественных интересов.

. Важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну; но еще важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради нее.
Теодор Рузвельт
 

Задачи:1.Создать у учащихся комплекса личностных переживаний, воззрений и идей. 2.Формировать патриотическую направленностьмировоззрения, отношений, поведения и деятельности человека:

Слайд 5Задачи:
3. Создать условия для поднятия общей воспитанности
учащегося, выражающейся в целостном мировоззрении,

духовности, нравственных идеалах, нормах поведения личности. Патриотизм выступает социально-нравственным императивом, характеризующим ценностное отношение человека к Родине и Отечеству и побуждающим его к патриотически направленной деятельности.

. Важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну; но еще важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради нее.
Теодор Рузвельт
 

Задачи:3. Создать условия для поднятия общей воспитанностиучащегося, выражающейся в целостном мировоззрении, духовности, нравственных идеалах, нормах поведения личности.

Слайд 6 Направления работы:
1.Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям. 
2.Воспитание

и уважение к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа, стремление чтить память погибших воинов, проявление уважения к людям пожилого возраста).
3. Любовь к родной природе (охрана окружающей среды)
4.Моя Родина - Россия (расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей малой родине).
5.Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).

Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, - спроси, что ты можешь сделать для своей родины.
Джон Кеннеди
 

Направления работы: 1.Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям. 2.Воспитание и уважение к старшим,

Слайд 7Принципы:
Принцип целостно-смыслового равенства.
Принцип непрерывности и системности воспитательного воздействия на всех

ступенях непрерывного образования.
Принципы организации и самоорганизации
Принцип развития

.Любовь к родине начинается с семьи.
Фрэнсис Бэкон







Принципы:Принцип целостно-смыслового равенства. Принцип непрерывности и системности воспитательного воздействия на всех ступенях непрерывного образования.Принципы организации и самоорганизации

Слайд 8Документы:
1.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001–2005 годы».
2.Закон Российской

Федерации «Об образовании».
3.Закон «О днях воинской славы (победных днях) России».
4.Закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества».

Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом.
Виссарион Белинский
.


Документы:1.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001–2005 годы».2.Закон Российской Федерации «Об образовании».3.Закон «О днях воинской

Слайд 9Социальные партнеры:
1.Родители
2.Городской музей
3.Городская библиотека
4.Детская библиотека им. Гайдара
4.В/части 3275 и 10965
5.Совет ветеранов
6.УВЦ

ЭХП

В недавнее время патриотизм состоял в восхвалении всего хорошего, что есть в отечестве; ныне уже этого недостаточно, чтобы быть патриотом.
Николай Александрович Добролюбов

Социальные партнеры:1.Родители2.Городской музей3.Городская библиотека4.Детская библиотека им. Гайдара4.В/части 3275 и 109655.Совет ветеранов6.УВЦ ЭХПВ недавнее время патриотизм состоял в

Слайд 10 Инновационные формы работы:
Социальные проекты
Исследовательские работы (с применением сайтов «Древо жизни»

и «Виртуальная фотография»)
КТД
Портфолио ученика, семьи




Иные так расхваливают свою страну, словно мечтают ее продать.
Жарко Петан
 
.



Инновационные формы работы:  Социальные проектыИсследовательские работы (с применением сайтов «Древо жизни» и «Виртуальная фотография»)КТДПортфолио ученика,

Слайд 12Анкетирование
Любовь к своему народу 19,3
Гордость своим народом 10,5%
Уважение к своей стране

35,1%
Сострадание к своему народу 7,0%
Гордость за историю,
культуру и традиции страны 22,8%
Унижение и позор 3,5%
Готовность отдать жизнь за свой народ 3,5%
Безразличие 5,3%

Любовь к отечеству заключается прежде всего в глубоком, страстном желании ему добра и просвещения, в готовности нести ему на алтарь достояние и саму жизнь; в горячем сочувствии ко всему хорошему в нем и в благородном негодовании против того, что замедляет путь к совершенствованию... Некрасов Н. А.




.




АнкетированиеЛюбовь к своему народу 19,3Гордость своим народом 10,5%Уважение к своей стране 35,1%Сострадание к своему народу 7,0%Гордость за

Слайд 13Мониторинг

Мониторинг

Слайд 14Критерии, определяющие эффективность содержания деятельности.  
1.Наличие плана воспитательной работы по данному направлению
2.Система

мониторинга результатов воспитания (использование педагогических диагностик)
3.Участие в работе творческой группы по проблемам патриотического воспитания.
4.Объективные статистические показатели:
5.Участие (результаты) учащихся ОУ в школьных, городских и региональных конкурсах и проектах
Критерии, определяющие эффективность  содержания деятельности.   1.Наличие плана воспитательной работы по данному направлению2.Система мониторинга результатов воспитания

Слайд 15Система педагогических диагностик, которые направлены на выявление:
1.уровня развития классного коллектива («Социометрия»);
2.уровня

воспитания ученика и класса в целом («Уровень воспитанности»);
определения единства взглядов, убеждений, мнений по жизненно важным вопросам, («Ценностно-ориентационное единство /ЦОЕ/», «Школа оценки групповой сплоченности Сишора-Ханина», метод шкалирования и ранжирования /Л.В.Байбародова)

Система педагогических диагностик, которые направлены на выявление: 1.уровня развития классного коллектива («Социометрия»);2.уровня воспитания ученика и класса в

Слайд 16Ожидаемые результаты.
1.активная гражданская позиция;
2.способность нести личную ответственность за судьбу своей

семьи, города, Родины;
3.чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;
4.духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;
способность к саморазвитию

Патриот - это человек, служащий родине, а родина - это прежде всего народ.
Николай Гаврилович Чернышевский

Ожидаемые результаты. 1.активная гражданская позиция; 2.способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины; 3.чувство патриотизма,

Слайд 21Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть