образовательное учреждение
«Детский сад № 9»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Артикуляционная гимнастика с использованием биоэнергопластики
Содержание
- 1. Презентация к проекту Артикуляционная гимнастика с использованием биоэнергопластики
- 2. Термин «биоэнергопластика» состоит из двух слов: биоэнергия
- 3. Цель проекта - развитие и совершенствование артикуляционной и
- 4. ЭТАПЫ ПРОЕКТАПодготовительныйОсновной ЗаключительныйСтартовое обследование строения и подвижности
- 5. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТАВоспитанники старшей группы № 907 с фонетико-фонематическим недоразвитием речиРодители детейПедагоги дошкольного учрежденияУчитель-логопед
- 6. Ожидаемые результатыПривлечение интереса детей к выполнению упражнений;Увеличение эффективности артикуляционной гимнастикиОблегчение постановки и введения звуков в речь
- 7. СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕКТА
- 8. СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕКТА1. Тренинг для родителей «Выполнение артикуляционной гимнастики по традиционной методике»
- 9. Консультация для родителей детей старшей группы «Артикуляционная гимнастика, ее значимость в коррекции звукопроизношения»
- 10. Буклеты и методические пособия для родителей по артикуляционной гимнастике
- 11. Слайд 11
- 12. «Мой веселый язычок» (артикуляционная гимнастика дома)
- 13. Выставка детских рисунков «В гостях у Веселого Язычка»
- 14. Консультация для воспитателей «Влияние артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой на коррекцию и развитие речи»
- 15. СПАСИБО!
Термин «биоэнергопластика» состоит из двух слов: биоэнергия и пластика. По мнению И. В. Курис, биоэнергия — это та энергия, которая находится внутри человека. Пластика — плавные, раскрепощенные движения тела, рук, которые являются основой биоэнергопластики.«Биоэнергопластика» включает в
Слайд 1ПРОЕКТ
«Артикуляционная гимнастика
с использованием биоэнергопластики»
Автор проекта: учитель-логопед Яскова Т.Г.
Муниципальное бюджетное дошкольное
Слайд 2Термин «биоэнергопластика» состоит из двух слов: биоэнергия и пластика. По мнению
И. В. Курис, биоэнергия — это та энергия, которая находится внутри человека. Пластика — плавные, раскрепощенные движения тела, рук, которые являются основой биоэнергопластики.
«Биоэнергопластика» включает в себя три базовых понятия: био — человек как биологический объект; энергия — сила, необходимая для выполнения определенных действий; пластика — связанное пластичностью движение, которое характеризуется непрерывностью, энергетической наполненностью, эмоциональной выразительностью.
«Биоэнергопластика» включает в себя три базовых понятия: био — человек как биологический объект; энергия — сила, необходимая для выполнения определенных действий; пластика — связанное пластичностью движение, которое характеризуется непрерывностью, энергетической наполненностью, эмоциональной выразительностью.
Слайд 3Цель проекта - развитие и совершенствование артикуляционной и пальчиковой моторики, постановка и
автоматизация звуков по средствам «биоэнергопластики».
Задачи:
Закрепить с детьми упражнения артикуляционной гимнастики для различных групп звуков (с учетом индивидуальных особенностей детей);
Познакомить родителей через различные мероприятия проекта со значимостью артикуляционной гимнастики для коррекции звукопроизношения, способами выполнения упражнений;
Создать условия для проведения коррекционных занятий, адаптировать упражнения биоэнергоплатсики к индивидуальным особенностям детей с различными речевыми нарушениями;
Привлечь воспитателей и родителей группы к работе по применению данного метода;
Проанализировать результативность работы.
Слайд 4ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Подготовительный
Основной
Заключительный
Стартовое обследование строения и подвижности органов артикуляции.
Подбор комплекса упражнений
с учетом нарушения звуков.
Изучение литературы и опыта работы по использованию «биоэнергопластики»
Разработка проекта.
Изучение литературы и опыта работы по использованию «биоэнергопластики»
Разработка проекта.
Выполнение артикуляционной гимнастики с детьми (по традиционной методике) с учетом индивидуальных особенностей.
Выполнение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой с использованием презентации.
Проведение родительского собрания, тренинга для родителей, индивидуальные консультации, консультаций для педагогов.
Создание электронной картотеки упражнений, сказок.
Занятие с микрогруппой «Веселый Язычок в гостях у сказки» (с биоэнергопластикой).
Итоговое обследование подвижности органов артикуляции.
Презентация проекта.
Слайд 5УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Воспитанники
старшей группы № 907
с фонетико-фонематическим
недоразвитием речи
Родители детей
Педагоги
дошкольного учреждения
Учитель-логопед
Слайд 6Ожидаемые результаты
Привлечение интереса детей к выполнению упражнений;
Увеличение эффективности артикуляционной гимнастики
Облегчение постановки
и введения звуков в речь
Слайд 8СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕКТА
1. Тренинг для родителей «Выполнение артикуляционной гимнастики по традиционной
методике»
Слайд 9Консультация для родителей детей старшей группы «Артикуляционная гимнастика, ее значимость в
коррекции звукопроизношения»
Слайд 14Консультация для воспитателей
«Влияние артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой
на коррекцию и
развитие речи»
