Презентация, доклад к педсовету Взаимодействие семьи и школы

Максимова
Учитель русского языка
и литературы Т.Г. Вострикова

школьную систему воспитания по взаимодействию семьи и школы;
выявить наиболее эффективные формы взаимодействия школы и семьи.

и общешкольные родительские собрания)

Привлечение родителей к решению проблем
в образовательном учреждении (Совет Учреждения)

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Изучение семей обучающихся

Направления:

37.1%
10-11 класс – 31 - 16.7%

Всего – 186 человек

Начальная школа 1-4 классы
Основная школа 5-9 классы
Средняя школа 10-11 классы

знания 137 - 73.3%
Педагоги учитывают индивидуальные особенности Вашего ребенка 99 - 52.9%
Педагоги справедливо оцениванивают достижения Вашего ребенка 143 - 76.5%
 
 

139 - 79.4%
Организацией самоуправления – 86 - 49.1%
Организацией работы кружков, клубов, секций – 60 - 34.3%
Подготовкой Вашего ребенка к самостоятельной жизни – 122 - 69.7%

- 38.5%
Материально-техническим оснащением – 107 - 57.2%
Оформлением школьных помещений – 136 - 72.7%
Обеспечением безопасности нахождения Вашего ребенка в школе – 96 - 51.3%
Организацией горячего питания – 108 - 57.8%

– 131 - 70.4%
Отношением педагогов к Вашему ребенку – 144 - 77.4%
Вашими отношениями с педагогами и администрацией – 127 - 68.3%
Классным руководителем – 160 - 86%

родительский комитет

Собрания совместно с детьми

проблему с позиции чувств,
расскажут, что ощущают в связи с этим

попытаются предостеречь нас,
найти возможные риски и опасности

фокусируются на творчестве, альтернативах,
новых возможностях и идеях

будут искать только все самое хорошее,
смотреть на проблему с позиции оптимиста

Решение
педсовета