Презентация, доклад к педсовету Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

Содержание

План проведения педсовета Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях ФГОС. (О. Б. Ильинова )Результаты анкетирование учащихся (В.В. Блохин)Реализация основных направлений воспитания личности во внеурочное время через работу кружков (Е.Ю. Зелент)Кружок «Эрудит» А.Ф.ТюменцеваКружок «Пластилинопластика»

Слайд 1Педсовет «Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации

ФГОС »
Педсовет  «Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС »

Слайд 2План проведения педсовета
Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях

ФГОС. (О. Б. Ильинова )
Результаты анкетирование учащихся (В.В. Блохин)
Реализация основных направлений воспитания личности во внеурочное время через работу кружков (Е.Ю. Зелент)
Кружок «Эрудит» А.Ф.Тюменцева
Кружок «Пластилинопластика» Н.А. Ворончихина
Роль классного руководителя в обеспечении внеурочной деятельности учащихся.. (В.В.Цыпылова)
Проектная деятельность во внеурочное время (С.В. Бухтоярова)
Эффективность организации внеурочных занятий (Л.Л. Бородина)
 Формирование портфолио ученика как инструмент оценки результата (Л.Г. Полуэктова)

План проведения педсовета Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях ФГОС. (О. Б. Ильинова )Результаты

Слайд 3 «Только та школа становится очагом духовной жизни, где

помимо интересных уроков имеются и успешно применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков».
В.А. Сухомлинский
«Только та школа становится очагом духовной жизни, где помимо интересных уроков имеются и успешно

Слайд 4Опрос учащихся
1. С каким настроением ты идёшь в школу?
-с большим

желанием - 27 чел;
-с большим нежеланием- 6 ;
-по обязанности- 93;
-без интереса - 6.
2. С каким настроением ты приходишь из школы?
-уставший, но удовлетворённый - 88;
- весёлый и жизнерадостный - 35;
-раздражённый – . 10
3. О каких интересных делах в школе ты рассказываешь дома?
-общение с товарищами- 27;
-о том, что было на уроке - 56;
- о внеурочных занятиях – 17;
- не рассказываю - 34.
Опрос учащихся1. С каким настроением ты идёшь в школу? -с большим желанием - 27 чел;

Слайд 5Что такое внеурочная деятельность?
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО

следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
Что такое внеурочная деятельность?Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в

Слайд 6Нормативные документы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности
- Закон Российской Федерации «Об образовании»

№273-ФЗ от29.12.12 г «Об образовании в РФ»);
Концепция духовно-нравственного развития воспитания личности гражданина России ;
Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование).

Нормативные документы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности- Закон Российской Федерации «Об образовании» №273-ФЗ от29.12.12 г «Об образовании в

Слайд 7Задачи внеурочной деятельности
Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;
Выявлять интересы, склонности,

способности, возможности учащихся к различным видам деятельности;
Создавать условия для индивидуального развития ребёнка в избранной сфере внеурочной деятельности;
Формировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлении;
Развивать опыт творческой деятельности;
Развивать общения в социуме;
Расширение общекультурного кругозора;
Формирование нравственных, духовных, эстетических ценностей.

Задачи внеурочной деятельности Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;Выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам

Слайд 8Принципы
- оптимизировать учебную нагрузку учащихся;
- улучшить условия для развития ребёнка;
- учесть

возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
Принципы- оптимизировать учебную нагрузку учащихся;- улучшить условия для развития ребёнка;- учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

Слайд 9Основные направления внеурочной деятельности:

- спортивно-оздоровительное;
- духовно-нравственное;
- социальное;


- общекультурное;
- общеинтеллектуальное.

Основные направления  внеурочной деятельности: - спортивно-оздоровительное; - духовно-нравственное; - социальное; - общекультурное; - общеинтеллектуальное.

Слайд 10Типы организационных моделей внеурочной деятельности:
модель дополнительного образования;
модель «школы полного дня»;
- оптимизационная

модель.
Типы организационных моделей внеурочной деятельности: модель дополнительного образования;модель «школы полного дня»;- оптимизационная модель.

Слайд 11Виды и формы деятельности
-деятельность классного руководителя согласно программам ВР;
-внеурочная кружковая работа

в рамках ФГОС;
-школьные кружки и секции;
-кружки от других учреждений;
- общешкольные мероприятия.

Виды и формы деятельности-деятельность классного руководителя согласно программам ВР;-внеурочная кружковая работа в рамках ФГОС;-школьные кружки и секции;-кружки

Слайд 12
Направление внеурочной деятельности

Духовно-нравственное
«Уроки мужества», выставки рисунков, конкурсы рисунков, конкурс патриотической песни,

Акция «Подарок ветерану», митинг

Социальное
Проведение субботников, работа на пришкольном участке, Акция «Весенняя неделя добра»

Общекультурное
Выставка поделок и рисунков учащихся, организация экскурсий в ДК и ДДЮ, работа кружка «Пластилинопластика», участие в конкурсах, выставках детского творчества

Интеллектуальное
Предметная неделя, конкурсы, олимпиады,
кружок «Эрудит», библиотечные уроки, участие в НПК на уровне школы и района, разработка проектов и кружок Забайкаловедение

Спортивно-оздоровительное
Работа спортивных секций, день здоровья, участие в районных и областных спортивных соревнованиях, кружок «Стрелок»

Направление внеурочной деятельностиДуховно-нравственное«Уроки мужества», выставки рисунков, конкурсы рисунков, конкурс патриотической песни, Акция «Подарок ветерану», митинг СоциальноеПроведение субботников,

Слайд 13План внеурочной деятельности обучающихся 5-6 классов на 2016-2017 год

План внеурочной деятельности обучающихся 5-6 классов на 2016-2017 год

Слайд 18Посещение школьных кружков

Посещение школьных кружков

Слайд 19Посещение кружков вне школы

Посещение кружков вне школы

Слайд 20Ожидаемые результаты.
Увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;
Воспитание уважительного отношения к

своей школе, стране;
Воспитание у детей толерантности; навыков здорового образа жизни;
Формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры;
Осознанного отношения к профессиональному самоопределению;
Развитие социальной культуры обучающихся через систему ученического самоуправления;
Реализация основной цели плана внеурочной деятельности – достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

Ожидаемые результаты. Увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; Воспитание уважительного отношения к своей школе,  стране; Воспитание

Слайд 24Уровни результатов внеурочной деятельности:

Уровни результатов внеурочной деятельности:

Слайд 25Кружок «Эрудит» А.Ф.Тюменцева

Кружок «Эрудит» А.Ф.Тюменцева

Слайд 26 Кружок «Пластилинопластика» Н.А. Ворончихина

Кружок «Пластилинопластика» Н.А. Ворончихина

Слайд 27Роль классного руководителя в обеспечении внеурочной деятельности учащихся.. (В.В.Цыпылова)

Роль классного руководителя в обеспечении внеурочной деятельности учащихся.. (В.В.Цыпылова)

Слайд 28Проектная деятельность во внеурочное время (С.В. Бухтоярова)

Проектная деятельность во внеурочное время (С.В. Бухтоярова)

Слайд 29Диагностика эффективности внеурочной деятельности (Л.Л. Бородина)

Диагностика эффективности внеурочной деятельности (Л.Л. Бородина)

Слайд 30 Формирование портфолио ученика как инструмент оценки результата (Л.Г. Полуэктова)

 Формирование портфолио ученика как инструмент оценки результата (Л.Г. Полуэктова)

Слайд 31ИТОГ 1.Совершенствовать методическую работу по внедрению положительного опыта работы рук. кружков, классных

руководителей по формированию личности в разных видах внеурочной деятельности через мастер – классы, открытые занятия, выставки. 2.Создать методическую копилку позитивных результатов ВД (анкетирование, мониторинги, диагностики) 3. Классным руководителям использовать в работе мониторинги учёта индивидуальных особенностей и потребностей учащихся с учётом их интересов и возможностей школы. . 4. Продолжить формирование портфолио учащихся как инструмента оценки достижений учащихся.
ИТОГ 1.Совершенствовать методическую работу по внедрению положительного опыта работы рук. кружков, классных руководителей по формированию личности в

Слайд 33
Мы дарим Вам хорошее настроение…
Желаем…

Мы дарим Вам хорошее настроение…Желаем…

Слайд 34 Ничего не бояться…

Ничего не бояться…

Слайд 35Не видеть мир в черном цвете..

Не видеть мир в черном цвете..

Слайд 36Не задираться…

Не задираться…

Слайд 37Пусть будет всегда тепло…

Пусть будет всегда тепло…

Слайд 38Не спите на работе…

Не спите на работе…

Слайд 39Осваивайте новую методику…

Осваивайте новую методику…

Слайд 40Вы в ответе за тех кого приручили…

Вы в ответе за тех кого приручили…

Слайд 41Будьте здоровы…
Пусть юмор помогает вам в трудную минуту…
Пусть во всем Вам

сопутствует успех
Будьте здоровы…Пусть юмор помогает вам в трудную минуту…Пусть во всем Вам сопутствует успех

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть