ОШ І – ІІІ ступеней № 16
Лешан Татьяна Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад К ПЕДСОВЕТУ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ПЕДСОВЕТУ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
- 2. «Учить – это все равно, что бросать
- 3. Качество образования – это социальная категория, определяющая
- 4. Качество образования зависит от: содержания образования, форм
- 5. Показатели качества образования:
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Система управления качеством образования на разных уровнях
- 14. Основные направления:Приоритет личностно-ориентированного образования учащихся.Рейтинговый мониторинг классных
- 15. Спасибо за внимание!
«Учить – это все равно, что бросать мысли в почтовый ящик человеческого подсознания. Вы знаете, когда они отправлены, но никогда неизвестно, когда они будут получены и в каком виде» Э. Ловелл
Слайд 1Управление качеством образования – приоритетное направление деятельности школы
Заместитель директора по УВР
Макеевская
Слайд 2«Учить – это все равно, что бросать мысли в почтовый ящик
человеческого подсознания.
Вы знаете, когда они отправлены,
но никогда неизвестно, когда они будут получены и в каком виде» Э. Ловелл
Вы знаете, когда они отправлены,
но никогда неизвестно, когда они будут получены и в каком виде» Э. Ловелл
Слайд 3Качество образования – это социальная категория, определяющая состояние и результативность процесса
образования в обществе, его соответствие потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп) в развитии и формировании гражданских, социальных и профессиональных компетенций личности.
Слайд 4Качество образования зависит от:
содержания образования,
форм и методов обучения,
материально-технической
базы,
кадрового состава и т. п.
кадрового состава и т. п.
Слайд 14Основные направления:
Приоритет личностно-ориентированного образования учащихся.
Рейтинговый мониторинг классных коллективов.
Индивидуальный мониторинг качества образования
(учащихся и учителей-предметников).
Диагностика и психологическая помощь педагогическим кадрам.
Диагностика и психологическая помощь педагогическим кадрам.
