- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету по теме Система оценки знаний обучающихся в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Презентация к педсовету по теме Система оценки знаний обучающихся в условиях ФГОС
- 2. Понятие «качество образования»
- 3. Понятие «качество образования»
- 4. Понятие «качество образования»
- 5. Понятие «качество образования»
- 6. Компоненты качества образования
- 7. Компоненты качества образования
- 8. Компоненты качества образования
- 9. Контрольно-оценочная деятельность учителя в свете нормативных документов
- 10. Контрольно-оценочная деятельность учителя в свете нормативных документов
- 11. Контрольно-оценочная деятельность учителя в свете нормативных документов
- 12. Контрольно-оценочная деятельность учителя в свете нормативных документов
- 13. Система оценки
- 14. Система оценки
- 15. Система оценки
- 16. Система оценки
- 17. Система оценкиОсновным предметом оценки в соответствии с
- 18. Система оценкиЦель оценивания предметных результатов:Текущее оцениваниеПромежуточное оцениваниеИтоговое оценивание
- 19. Объекты оценивания предметных результатов: процесс освоения способов
- 20. Система оценки
- 21. Система оценки
- 22. Начальная школаОсновная школаСтаршая школаФункциональная грамотностьВПРСоциализация, первичные навыки,
- 23. Всероссийские проверочные работы
- 24. Общая оценка
- 25. Общая оценка
- 26. Количественные характеристики
- 27. Количественные характеристики
- 28. Выполнение заданий
- 29. Выполнение заданий
- 30. Выполнение заданий
Понятие «качество образования»
Слайд 17Система оценки
Основным предметом оценки в соответствии с требованиями ФГОС ООО является
способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на изучаемом учебном материале, с использованием способов действий, релевантных содержанию учебных предметов, в том числе метапредметных (познавательных, регулятивных, коммуникативных) действий.
Слайд 18Система оценки
Цель оценивания предметных результатов:
Текущее оценивание
Промежуточное оценивание
Итоговое оценивание
Слайд 19Объекты оценивания предметных результатов:
процесс освоения способов действий с изучаемым предметным содержанием;
действия
с предметным содержанием по изучаемой теме;
умения решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи с использованием средств, релевантных предметному содержанию.
умения решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи с использованием средств, релевантных предметному содержанию.
Слайд 22Начальная школа
Основная школа
Старшая школа
Функциональная грамотность
ВПР
Социализация, первичные навыки, общеучебные умения
Основы наук, предметное
обучение
Новые концентры, профилизация
Входной контроль сформированности общеучебных умений
Выходной контроль сформированности общеучебных умений
Грамотность
Основы информационной грамотности
