процесс; педагога способного зажечь детские глаза, можно назвать СОВРЕМЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету Модель современного педагога
Содержание
- 1. Презентация к педсовету Модель современного педагога
- 2. Современный педагог должен обладать:
- 3. Организаторскими способностями: Способствовать высокой вовлеченности учащихся в
- 4. Формировать общеучебные умения:Способствовать самостоятельной познавательной творческой деятельности;
- 5. Психолого- педагогической компетентностью:Создавать комфортный микроклимат в образовательном
- 6. Коммуникативными качествами:Владеть эмоциональной образной речью; Грамотно и
- 7. Учебно-методическими навыками:Умение доступно объяснять учебный материал; Создание
- 8. МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯРабота в группах
- 9. Слайд 9
- 10. Пожелание всем присутствующим: 1. Быть преданными
- 11. СПАСИБО!
Современный педагог должен обладать:
Слайд 1Модель современного педагога
Именно учителя, сумевшего заинтересовать ребенка, вовлечь его в образовательный
Слайд 3Организаторскими способностями:
Способствовать высокой вовлеченности учащихся в систему внеклассных мероприятий;
Эффективно распределять
обязанности среди учащихся;
Профессионально планировать и организовывать совместную деятельность класса.
Профессионально планировать и организовывать совместную деятельность класса.
Слайд 4Формировать общеучебные умения:
Способствовать самостоятельной познавательной творческой деятельности;
Формировать среди учащихся навыки
самоконтроля и самооценки;
Развивать в детях стремление к самообразованию и саморазвитию.
Развивать в детях стремление к самообразованию и саморазвитию.
Слайд 5Психолого- педагогической компетентностью:
Создавать комфортный микроклимат в образовательном процессе;
Формировать ответственное отношение
к учёбе среди учащихся;
Вовремя оповещать родителей о намечающихся проблемах у учащегося.
Вовремя оповещать родителей о намечающихся проблемах у учащегося.
Слайд 6Коммуникативными качествами:
Владеть эмоциональной образной речью;
Грамотно и эффективно выстраивать общение с
различными участниками классного коллектива;
Уметь настроить диалог с учащимися разного уровня обученности;
Поддерживать искренний и дружеский тон в диалоге с учащимися;
Справедливо оценивать возможности каждого ученика;
Быть требовательным.
Уметь настроить диалог с учащимися разного уровня обученности;
Поддерживать искренний и дружеский тон в диалоге с учащимися;
Справедливо оценивать возможности каждого ученика;
Быть требовательным.
Слайд 7Учебно-методическими навыками:
Умение доступно объяснять учебный материал;
Создание ситуации успеха для обучаемого;
Непосредственные знания и умения педагога в рамках преподаваемого предмета.
Слайд 10Пожелание всем присутствующим:
1. Быть преданными ученикам и делу обучения.
2.Постоянно повышать
свой профессиональный уровень и мастерство.
3. Постоянно приобретать творческий опыт работы с учащимися и их родителями.
4. Преодолевать трудности профессии и извлекать полезный опыт из ошибок.
3. Постоянно приобретать творческий опыт работы с учащимися и их родителями.
4. Преодолевать трудности профессии и извлекать полезный опыт из ошибок.
