Презентация, доклад к педсовету Формирование портфолио как инструмент оценки результата

учащегося, всесторонне демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению.

Основной смысл портфолио –
«показать все, на что ты способен»

в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
получение интегральных оценок.

Аттестат + Портфолио = образовательный рейтинг выпускника школы

и самооценки;
поощряет активность и самостоятельность.

Создание портфолио помогает решать педагогические задачи:

Идея портфолио –
Создание ситуации УСПЕХА для каждого УЧЕНИКА, повышение самооценки.

работ
Портфолио отзывов
Комплексный портфолио

«Визитная карточка».
Выборка детских работ.
Систематизированные материалы наблюдений.
Материалы характеризующие достижения учащихся.

самоанализа и рефлексии

Математика

математические диктанты
мини-исследования и мини-проекты,
модели, решения задач
аудиозаписи устных ответов
материалы самоанализа и рефлексии

Окружающий мир

дневники наблюдений
мини-исследования и мини-проекты
интервью, творческие работы
аудиозаписи устных ответов
материалы самоанализа и рефлексии

Музыка
ИЗО
Технология

аудио-, фото- и видео-материалы
продукты собственного творчества
аудиозаписи устных ответов
материалы самоанализа и рефлексии

Выборки детских работ

Физическая
культура

видео-материалы
дневники наблюдений и самоконтроля
самостоятельные работы
материалы самоанализа и рефлексии

Примерный состав

юных исследователей» 2014

(я увлекаюсь)

В будущем (через 5, 10, 20 лет)
я хотел бы добиться…_
Мне интересны учебные предметы:
Чтобы добиваться положительных результатов по данному предмету, у меня есть следующие способности и личные качества, знания умения:
Для более успешного обучения мне не хватает

качество выполняемой работы (усвоение учебного материала);
2 .Разнообразие компонентов портфолио (широта усвоения изучаемого материала);
3. Индивидуальное выражение или проявление творчества в компонентах портфолио и в целом портфолио;
4. Свидетельство развития знаний и умений в течение времени;
5. Результативность деятельности и индивидуальный прогресс;
6. Системность и регулярность ведения портфолио;
7. Аккуратность, эстетичность оформления;
8. Наличие материалов рефлексии и самооценки;
9. Наличие самоанализа и взгляда в будущее.

Оценка портфолио

умеет на то, что он знает и умеет;

интеграцию количественной и качественной оценок;

перенос акцента с оценки на самооценку.

Педагогическая философия портфолио предполагает:

а также возможность предъявлять свои достижения при поступлении в вузы.

аттестат + портфолио =
образовательный рейтинг
выпускника школы