образовательного учреждения»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педагогическому совету
Содержание
- 1. Презентация к педагогическому совету
- 2. Паспорт программы развития
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. «Школа профессионального роста» «Учимся учиться» «Территория сотрудничества» «Пять шагов к профессии» «От увлечения к успеху»Подпрограммы
- 6. Результаты комплексной оценки состояния здоровья учащихся, %
- 7. Статистика занятости учащихся внеурочной деятельностью, дополнительным образованием
- 8. Динамика образовательных результатов учащихся
- 9. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов
- 10. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов
- 11. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов
- 12. Слайд 12
- 13. Качество оказываемых услуг
- 14. Качество оказываемых услуг
- 15. Достижения учащихся
- 16. Сильные стороны учреждения:стабильный, работоспособный коллектив;наличие инновационных способностей
- 17. Ключевая проблема: недостаточное качество общего и дополнительного
- 18. Обсуждение отчета о самообследовании, публичного доклада стратегических ориентиров развития образовательного учреждения ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ
Паспорт программы развития
Слайд 1Тема педагогического совета:
«ОТЧЕТ
о самоообследовании,
публичный доклад
определение стратегических ориентиров развития
Слайд 5 «Школа профессионального роста»
«Учимся учиться»
«Территория сотрудничества»
«Пять шагов к
профессии»
«От увлечения к успеху»
«От увлечения к успеху»
Подпрограммы
Слайд 16 Сильные стороны учреждения:
стабильный, работоспособный коллектив;
наличие инновационных способностей педагогов и возможность их
реализации в новых условиях развития школы;
сложившаяся система дополнительного образования учащихся;
поддержка образовательных инициатив родительским сообществом;
готовность большей части педагогического коллектива к обновлению содержания образования и внедрения в образовательную деятельность инновационных технологий в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта;
наличие ресурсов, позволяющих повысить информационную прозрачность деятельности учреждения.
сложившаяся система дополнительного образования учащихся;
поддержка образовательных инициатив родительским сообществом;
готовность большей части педагогического коллектива к обновлению содержания образования и внедрения в образовательную деятельность инновационных технологий в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта;
наличие ресурсов, позволяющих повысить информационную прозрачность деятельности учреждения.
Слайд 17Ключевая проблема: недостаточное качество общего и дополнительного образования в части результатов
реализации образовательных программ, качества в части условий оказания муниципальной услуги «Общее и дополнительное образование».
1.Несоответствие содержания образования и технологий его организации требованиям ФГОС. Отсутствие индивидуализации образовательной траектории учащихся, имеющих особые образовательные потребности.
2.Недостаточная информационная прозрачность деятельности учреждения, низкая эффективность взаимодействия педагогов с родителями в рамках традиционных форм работы.
3.Отсутствие тесных связей с социальными партнерами в целях профессионального самоопределения учащихся. Узкий спектр услуг дополнительного образования.
1.Несоответствие содержания образования и технологий его организации требованиям ФГОС. Отсутствие индивидуализации образовательной траектории учащихся, имеющих особые образовательные потребности.
2.Недостаточная информационная прозрачность деятельности учреждения, низкая эффективность взаимодействия педагогов с родителями в рамках традиционных форм работы.
3.Отсутствие тесных связей с социальными партнерами в целях профессионального самоопределения учащихся. Узкий спектр услуг дополнительного образования.
Слайд 18Обсуждение отчета о самообследовании, публичного доклада
стратегических ориентиров развития образовательного учреждения
ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ
