Презентация, доклад к научно-практической конференции Современные подходы к проектированию и проведению уроков в начальной школе в условиях ФГОС НОО

Андреевна,
учитель начальных классов
МАОУ «Школа № 26»
г. Благовещенска
2016 г.

старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной» А. С. Макаренко

и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».

своему народу, к России, служение Отечеству;
– гражданственность – закон и порядок, свобода совести и вероисповедания, правовое государство;
– социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
– человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество,
– наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
– семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
– труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
– традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
– искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
– природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.

источников воздействие (СМИ, реклама и пр.) противоположно целям и задачам духовно-нравственного воспитания учащихся.
Поэтому невозможно воспитывать в школьнике доброго, заботливого отношения ко всему живому, если после школы ребёнок часами смотрит фильмы-триллеры или играет в компьютерные «стрелялки», провоцирующие насилие и жестокость.
Невозможно в ребёнке воспитать чувства честности, справедливости, гражданственности, прекрасного, если поведение окружающих часто противоречит нормам морали.

трудно – я тебе помогу»

поучительная. Надо довольствоваться тем, что ты имеешь… Вывод: чем больше хочешь, тем меньше получаешь.»
Колокольникова Лиза

… «Если многое хотеть и не дорожить своими близкими людьми, то можно потерять всё в жизни, даже любовь и уважение родных и друзей.»
Цифутина Алиса

Я пишу тебе письмо. В своём письме я хочу высказать своё отношение к тебе и задать тебе вопросы. Ты очень хороший и добрый мальчик, так как, когда хозяева били тебя селедкой, ты ничего им не сказал. Ты очень хочешь, чтобы тебя забрал твой дед, но пока ты не напишешь в письме адрес, то письмо не дойдёт до твоего деда. Но ты не расстраивайся, ты когда – нибудь сбежишь или тебя кто – нибудь заберёт. Мне тебя очень жалко. А если тебя заберёт дед, ты и правда будешь за ним ухаживать, как обещал? Прошу ответить на мой вопрос»
 Чугунова Даша
 

тех, кого приручили»
 
«Я прочитала рассказы «Приемыш» и «Заячьи лапы». Мне понравились произведения. И они заставили меня задуматься.
У меня есть котенок. Я его не покупала. На дороге его выбросили из машины!!! И он сломал лапу, ему было 19 дней. И мы забрали его к себе. Сначала он жил в гараже, потом на балконе, а на весну, зиму и осень мы отправили его к моей бабушке, она живет рядом, через дом. Мой котенок немного подрос, и я его назвал Котя. Сейчас он большойи много весит. Он очень веселый и заботливый.
И я против того, чтобы выкидывали и травмировали животных! Ведь мы в ответе за тех, кого приручили.»
Порубова Юля

язык?» - спросила я у мамы. Мама сказала, что это я пойму позже.
Для чего человек учит его всю жизнь?
Прежде всего для того, чтобы общаться и разговаривать между собой. Каждый должен знать и любить свой язык. Совершенствовать его в течение всей жизни. Сейчас ценятся люди, умеющие грамотно и красиво говорить.
Раньше я думала, что если человек живёт в России, значит обязательно его родной язык – русский. Но позже поняла, что есть люди, которые разговаривают на других языках, например: чукчи и эвенки, У них свои языки, обычаи и традиции, но, встретившись, общаться они будут на русском языке, который их объединяет. Значит, можно сказать, что русский язык объединяет целые народы.
Титовец Настя

Жалейкин! Пишет тебе Роговцев Алеша. Я слышал, как ты защищаешь природу, и я с тобой не согласен. Я бы, Жалейкин, дал тебе такой совет: защищая природу, сначала подумай, хорошо или плохо ты делаешь. А подумав, сделай правильно»

нравственному человеку» Николай Васильевич Шелгунов

глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим»  Жан-Жак Руссо