Васильевна
Резникова Марина Григорьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к методической разработке Осень-краса!
Содержание
- 1. Презентация к методической разработке Осень-краса!
- 2. Участники: ученики 1 «а» и 1 «б» классов
- 3. Направленность:УчебнаяОбразовательнаяМежпредметнаяСвязь с жизнью Предметные области:Литературное чтение
- 4. Цель:Создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития
- 5. Задачи: Закрепить знания детей о характерных приметах
- 6. Актуальность«Человек стал человеком только тогда, когда увидел
- 7. Оформление результатов : электронные презентации;виртуальная экскурсия
- 8. Роль родителей:1.Подбор необходимой художественной литературы для
- 9. Этапы: 1.ПодготовительныйПодбор методической литературы по данной
- 10. 2.Основной этап1.Наблюдение, экскурсии, сбор природного материала.
- 11. Беседы на темы: «Что растёт в
- 12. Слушание музыкального произведения «Октябрь. Осенняя песня»
- 13. Подвижные игры:«Листопад»«У медведя во бору»
- 14. Чтение сказок и просмотр мультфильмов В Сутеева«Мешок яблок»«Грибок-теремок»
- 15. Поделка из шишек «Совёнок»
- 16. Аппликация из листьев «Осенний пейзаж»
- 17. 3.Заключительный этапВыставка на тему: «Осенний букет»
- 18. Выставка рисунков на тему: «Мы любим тебя, осень!»
- 19. Выставка поделок из овощей и природного материала «Осенние фантазии»
- 20. Внеклассное мероприятие «Осень – краса!»
- 21. Индивидуальные сообщения: «Чем полезны овощи?»Дудина Ульяна
- 22. В роли «Антошки» Иванов Костя
- 23. Пропоём для вас частушки, дорогая публика!
- 24. Танец «Осень наступила»
- 25. Победители и призеры школьного конкурса поделок«ОСЕННИЕ
- 26. 1 место – Таширев Илья3 место – Ивков Егор3 место – Кузнецов Тимофей
- 27. 1 «а» класс
- 28. 1 «б» класс
Участники: ученики 1 «а» и 1 «б» классов
Слайд 1МОУ Павинская СОШ
Методическая разработка:
«Осень – краса!»
Авторы: учителя начальных классов
Ковташ Ирина
Слайд 3 Направленность:
Учебная
Образовательная
Межпредметная
Связь с жизнью
Предметные области:
Литературное чтение
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Технология
Музыка
Форма организации:
Индивидуальная
Групповая
Фронтальная
Срок реализации:
Данная разработка реализуется на протяжении сентября – октября 2017-2018 учебного года.
Слайд 4Цель:
Создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития из познавательных и творческих
способностей.
Помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров.
Помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров.
Слайд 5Задачи:
Закрепить знания детей о характерных приметах осени.
Способствовать формированию умения замечать
приметы осени.
Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.
Воспитывать бережное отношение к природе, птицам и животным, желание заботится о них.
Приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.
Воспитывать бережное отношение к природе, птицам и животным, желание заботится о них.
Приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
Слайд 6Актуальность
«Человек стал человеком только тогда, когда увидел красоту вечерней зари и
облачков, плывущих в голубом небе, услышал пение соловья, пережил восхищение красотой пространства. С тех пор мысль и красота идут рядом». (В.А.Сухомлинский)
Мероприятия направлены на развитие познавательного и эстетического опыта, художественного вкуса посредством материала, относящегося к одному из времен года – осени. В результате работы учащиеся совершенствуют общеучебные умения и навыки: работают со справочной литературой, наблюдают природные явления. Знакомство с художниками, писателями, поэтами, проведение экскурсий, изготовление поделок способствуют расширению кругозора, формированию коммуникативных навыков. Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений ученики обращают внимание на многие признаки этого замечательного времен года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой.
Слайд 7
Оформление результатов :
электронные презентации;
виртуальная экскурсия
экскурсия в природу
осенние букеты
поделки
из природного материала и овощей
конкурс рисунков
конкурс рисунков
Проблемные вопросы:
Почему осень называется – «Осень-краса»?
Какими средствами и приемами пользовались поэты, художники и композиторы, создавая образ осени?
Каковы правила обращения с природой?
Что интересного таит в себе осень?
Предполагаемый результат:
Расширятся знания детей об осени, ее признаках и дарах.
Пополнится словарный запас по данной лексической теме.
Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей и родителей.
Слайд 8
Роль родителей:
1.Подбор необходимой художественной литературы для совместного с детьми чтения
(стихи русских поэтов об осени).
2.Участие в конкурсе «Осенние фантазии»
3.Изготовление реквизитов для праздника
«Осень-краса!».
4.Участие в выставке на тему: «Осенний букет».
5.Участие в конкурсе рисунков «Мы любим тебя, Осень!»
6.Участие в празднике
«Осень-краса!»
2.Участие в конкурсе «Осенние фантазии»
3.Изготовление реквизитов для праздника
«Осень-краса!».
4.Участие в выставке на тему: «Осенний букет».
5.Участие в конкурсе рисунков «Мы любим тебя, Осень!»
6.Участие в празднике
«Осень-краса!»
Слайд 9
Этапы:
1.Подготовительный
Подбор методической литературы по данной теме.
Подбор художественной литературы (рассказы
и стихи об осенней природе, животных и птицах)
Подбор музыкальных произведений по данной теме.
Подбор иллюстраций, репродукций (пейзажи и натюрморты)
Подбор музыкальных произведений по данной теме.
Подбор иллюстраций, репродукций (пейзажи и натюрморты)
Слайд 11
Беседы на темы: «Что растёт в саду, в огороде?», «Для
чего растению нужны семена?», «Мои любимые фрукты», «Деревья и кустарники», «Перелётные птицы».
Дидактические игры: «От какого дерева лист?», «Что едят в сыром виде, а что в варёном?», Назови по первому звуку, слогу название (цветов, деревьев, животных, птиц, овощей), «Собираем урожай».
Дидактические игры: «От какого дерева лист?», «Что едят в сыром виде, а что в варёном?», Назови по первому звуку, слогу название (цветов, деревьев, животных, птиц, овощей), «Собираем урожай».
Слайд 12
Слушание музыкального произведения «Октябрь. Осенняя песня» П.И.Чайковского из цикла
«Времена
года»
Внеклассное мероприятие «Встреча с прекрасным»
Слайд 25
Победители и призеры школьного конкурса поделок
«ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ»
1 место - Чигарев
Кирилл
2 место – Нартова Софья
2 место – Андрианов Родион
2 место – Нартова Софья
2 место – Андрианов Родион
