Презентация, доклад к мастер классу Психологическое сопровождение одарённых детей

Николаевна
Педагог-психолог МБОУ СОШ 22 г.Октябрьский РБ

Психологическое сопровождение одарённых детей

высокими показателями интеллекта по специальным тестам
(интеллектуальная одарённость)

дети с высоким уровнем креативных способностей (творческая одарённость)

3. дети, достигшие успехов в каких-либо областях деятельности
(юные музыканты, художники, танцоры и др.) эту категорию детей чаще называют (талантливыми)

дети, хорошо обучающиеся в школе (академическая одарённость)

талантливых детей, сохранении психологического и физического здоровья.

интеллектуальных, познавательных, творческих возможностей и способностей ребёнка, достигается с помощью различных методик:
тест матрицы Равена;
тест Векслера;
тест Амтхауэра;
Школьный тест умственного развития (ШТУР)
тест Кеттелла;
тест Замбацявичене;
тест Торранса
методика «Карта одарённости»;
методика «Выявление творческого мышления» и многое другое

дифференцировать существенные признаки предметов и явлений от несущественных, второстепенных.

1. Подошва - 1,9б
2. Верблюд - 2,8б
3. 12 месяцев - 2,7б
4. Февраль - 2,3б
5. Страус - 2,6б

2 субтест состоит из заданий, представляющих собой словесный вариант исключения «Пятого лишнего»

1. Фасоль - 2,6б
2. Мост - 2,3б
3. Песок - 2,7б

испытуемому необходимо уметь сравнивать и установить логические связи и отношения между понятиями

1. огурец/ овощ георгин/ цветок – 2,0б
2. учитель /ученик врач/больной – 2,4б
3. огород/ морковь сад/яблоня – 2,2б



Четвертый субтест направлен на выполнение умения обобщать

1. Мебель - 3,0б
2. Время суток - 2,8б
3. Животные - 2,2б
4. Месяцы – 2,4б
5. Растения - 2,2б

максимальная сумма баллов при правильном выполнении всех заданий – 100 баллов


2. Максимальная сумма баллов распределена по субтестам:
1,2 субтесты – по 26 баллов
3 субтест - 23 балла
4 субтест - 25 баллов

3. По сумме набранных баллов выделяются три группы детей:
1 группа – 75-100 баллов (высокий уровень умственного развития)
2 группа – 50-74 балла (средний уровень умственного развития)
3 группа – 25-49 баллов (низкий уровень умственного развития)

МБОУ СОШ №22

соответствовать ожиданиям окружающих;
- с заниженной самооценкой, внутренней потребностью совершенства;
- с проблемами в коммуникативном плане, со стремлением к изоляции
3 этап - психоразвивающая работа с одарёнными:
- развитие интеллектуальных способностей ребёнка;
- формирование адекватного самовосприятия;
- помощь ребёнку в адаптации к окружающему миру и приобретение им конструктивных форм общения со сверстниками и взрослыми

профилактика эмоциональных срывов - проводятся психологические тренинги личностного роста - тренинги – обучение методам и приёмам эмоционально-волевой регуляции - лекции «Как психологически подготовиться к сдаче экзаменов с выпускниками» 5 этап - просветительская работа с учащимися направлена на профессиональную ориентацию одаренных детей - веду элективный курс по профориентации «Я в мире профессий»

попытаться быть самим собой, говорить то, что ты думаешь и чувствуешь

Не оценивать поведение участников группы
если они сами об этом не попросят

Уважение к говорящему
когда кто-то говорит, то мы его внимательно слушаем и не перебиваем

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
А Б В К М Н О Л Д Т

2780 _______________ 2164 _____________
37281 ______________ 01876 ____________
4756101 ____________ 578747 ___________
0164 _______________ 7467 ______________
21641 ______________ 91341 _____________
4751691 ____________ 726731 ____________

3 4 5 6 7 8 9 0
А Б В К М Н О Л Д Т

2780 болт 2164 банк
37281 вобла 01876 талон
4756101 комната 578747 молоко
0164 танк 7467 окно
21641 банка 91341 давка
4751691команда 726731 обнова

которые у вас получились.

барон - _____________
корсет - _____________
мазок - ______________
сосна - ______________
стук - _______________
влага - ______________
шкала - ______________
банка - ______________
атлас - _______________
корма - ______________
отвар - ______________
рост - _______________
колба - ______________
мошкара – ___________

которые у вас получились

барон - набор
корсет - сектор
мазок - замок
сосна - насос
стук - куст
влага - глава
шкала - шакал
банка - кабан
атлас - салат
корма - комар
отвар - товар
рост - сорт
колба - бокал
мошкара - ромашка

человек брат доброта тётя мужчина ребёнок

требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод


В. А. Сухомлинский