классов
МБОУ «Средняя школа №18» г. Смоленска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу для педагогов по теме Формирование нравственного самосознания, обучающегося в режиме интерактивного взаимодействия
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу для педагогов по теме Формирование нравственного самосознания, обучающегося в режиме интерактивного взаимодействия
- 2. Мастер-класс «Формирование нравственного самосознания обучающегося
- 3. 1 этап Мотивация «Ключевое слово»В хорошей семье
- 4. Слайд 4
- 5. 1 этап Мотивация Тема: «Уважительное отношение к
- 6. 2 этап Работа над понятиями «Соотнеси»ПонятиеПочитание –
- 7. 3 этап Познавательная деятельность «Рыбья кость»
- 8. 4 этап Рефлексия «Ассоциации» Старость – это …Счастье
- 9. 4 этап Рефлексия «Ассоциации» Старость – это …Покой
- 10. 4 этап Рефлексия «Ассоциации» Старость – это …Беда
- 11. 4 этап Рефлексия «Дерево решений»1 группа «Старость
- 12. 4 этап Рефлексия «Чем им отплатим?»
- 13. 4 этап Рефлексия «Метод пяти пальцев»М (мизинец) – мышление.
- 14. Спасибо за внимание!
Мастер-класс «Формирование нравственного самосознания обучающегося в режиме интерактивного взаимодействия» Исина Елена Викторовна,учитель начальных классовМБОУ «Средняя школа №18» г. Смоленска
Слайд 2
Мастер-класс
«Формирование нравственного самосознания обучающегося
в режиме интерактивного взаимодействия»
Исина Елена Викторовна,
учитель начальных
Слайд 31 этап Мотивация
«Ключевое слово»
В хорошей семье хорошие дети растут.
В семье согласно,
так и дело прекрасно.
Семьёй дорожить – счастливым быть.
Семьёй дорожить – счастливым быть.
Слайд 51 этап Мотивация
Тема:
«Уважительное отношение к старшим»
«Уважение и почитание старших
поколений – закон нашей жизни».
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
Слайд 62 этап Работа над понятиями
«Соотнеси»
Понятие
Почитание –
Семья -
Нравственность -
Поколение
-
Старость -
Старость -
Толкование
одновременно живущие люди близкого возраста.
это период жизни после зрелости, в который происходит постепенное ослабление деятельности организма.
глубокое уважение, любовь к кому-либо.
группа живущих вместе родственников, чаще всего близких.
правила, определяющие поведение; духовное и душевное качества.
Слайд 73 этап Познавательная деятельность
«Рыбья кость»
Причины:
Исчезла культура приёма пищи (трапезы).
Молодые люди не прислушиваются к мнению родителей при выборе жены, мужа.
В жизненных ситуациях не советуются со старшими.
Не уважают старших в быту.
Не знают исконно-русских сказок, где культивировалось бы уважение к старшим.
Исчезла культура приёма пищи (трапезы).
Молодые люди не прислушиваются к мнению родителей при выборе жены, мужа.
В жизненных ситуациях не советуются со старшими.
Не уважают старших в быту.
Не знают исконно-русских сказок, где культивировалось бы уважение к старшим.
Проблема
Как в Древней Руси у детей воспитывалось почитание и уважение старших?
Слайд 114 этап Рефлексия
«Дерево решений»
1 группа «Старость – это счастье»
2 группа
– «Старость – это покой»
3 группа – «Старость – это беда»
3 группа – «Старость – это беда»
Слайд 134 этап Рефлексия
«Метод пяти пальцев»
М (мизинец) – мышление.
Какие знания, опыт я сегодня
получил?
Б (безымянный) – близость цели.
Что я сегодня делал и чего достиг?
С (средний) – состояние духа, настроения.
Каким было моё эмоциональное состояние?
У (указательный) – услуга, помощь.
Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал?
Б (большой) – бодрость, здоровье.
Каким было моё физическое состояние?
Б (безымянный) – близость цели.
Что я сегодня делал и чего достиг?
С (средний) – состояние духа, настроения.
Каким было моё эмоциональное состояние?
У (указательный) – услуга, помощь.
Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал?
Б (большой) – бодрость, здоровье.
Каким было моё физическое состояние?
