Презентация, доклад к коучингу Постановка smart -целей урока

Содержание

1. Презентация к коучингу Постановка smart -целей урока
2. Что же такое цель?
3. Что такое задачи? Задача - это
4. Какие требования предъявляются к целеполаганию?Цели должны быть:Диагностируемые. Конкретные.Понятные.Осознанные.Описывающие желаемый результат.Реальные.
5. SМАRТ-цель – это: S =
6. S — Конкретная. Цель должна быть
7. Любая цель должна соответствовать каждому критерию SMART.
8. Используете ли вы в своей педагогической деятельности SMART-цели урока?
9. Насколько эффективна подобная постановка целей к уроку?
10. Задание Перед Вами
11. Конкретна, детальнаДостижима, измеряемаОриентирована на результатОриентирована по времени
12. РефлексияАнкетирование (шкалирование)Ответьте на вопросы, поставив «+» или
13. 0 Х СОДЕРЖАНИЕ = 0 ЦЕЛЬ Х 0 = 0ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА
14. Спасибо за внимание! Успехов в достижении поставленных целей!

Что же такое цель? Цель – предвосхищаемый результат –продукт, который должен быть создан за определённый промежуток времени и его можно продиагностировать, т.е. цель должна быть проверяема (А.В.Хуторской).

Главная
Педагогика
Презентация к коучингу Постановка smart -целей урока

Слайд 1SMART-цели

Слайд 2Что же такое цель?
Цель – предвосхищаемый результат –продукт,

который должен быть создан за определённый промежуток времени и его можно продиагностировать, т.е. цель должна быть проверяема (А.В.Хуторской).

Что же такое цель? Цель – предвосхищаемый результат –продукт, который должен быть создан за

Слайд 3Что такое задачи?
Задача - это то, что нужно сделать,чтобы

достичь цели. Другими словами, это средство для достижения цели. Чтобы её охарактеризовать, надо ответить на вопрос: как будет достигаться цель?

Что такое задачи? Задача - это то, что нужно сделать,чтобы достичь цели. Другими словами, это средство

Слайд 4Какие требования предъявляются к целеполаганию?
Цели должны быть:
Диагностируемые.
Конкретные.
Понятные.
Осознанные.
Описывающие желаемый результат.
Реальные.

Какие требования предъявляются к целеполаганию?Цели должны быть:Диагностируемые. Конкретные.Понятные.Осознанные.Описывающие желаемый результат.Реальные.

Слайд 5 SМАRТ-цель – это:
S = Конкретная
M = Измеримая
A = Достижимая
R

= Реалистичная
T = Ограниченная во времени

SМАRТ-цель – это: S = КонкретнаяM = ИзмеримаяA = ДостижимаяR = РеалистичнаяT =

Слайд 6S — Конкретная.
Цель должна быть четкой, конкретной. Что это

значит? Регулярно посещать спортзал – цель неконкретная. Посещать тренажерный зал (а еще лучше определить вид спорта – бассейн, занятия йогой или аэробикой) 2 раза в неделю по полтора часа – цель конкретная.

M — Измеримая.
Поставленная вами цель должна иметь измеримые результаты. Выучить иностранный язык – неизмеримая цель. Выучить Х слов, сдать сертификационный тест и т.п. – цели конкретные и измеримые.

А — Достижимая.
Вы должны иметь возможности достичь поставленной цели, хотя бы в потенциале. У вас должны быть ресурсы (внешние и внутренние) для ее достижения, либо вы должны быть способны эти ресурсы обрести.

R — Реалистичная/Релевантная.
Необходимо оценить собственные возможности к достижению поставленной цели. Напишите, что у Вас есть для достижения своей цели и чего на данный момент Вам не хватает. Также ваша цель должна согласовываться с другими Вашими жизненными целями, не противоречить им.

Т — Определенная по времени.
Должны быть четко поставлены сроки достижения цели. Для кого-то этот пункт окажется самым сложным – ставим своей цели конкретный срок исполнения.

S — Конкретная. Цель должна быть четкой, конкретной. Что это значит? Регулярно посещать спортзал – цель неконкретная.

Слайд 7Любая цель должна соответствовать каждому критерию SMART. Для этого необходимо ответить

себе на нижеследующие вопросы:

Что конкретно я хочу?
Как я узнаю, что достиг цели?
Можно ли вообще достичь этой цели?
Что надо, чтобы достичь цели?
Когда я хочу достичь своей цели?

Слайд 8Используете ли вы в своей педагогической деятельности SMART-цели урока?

Слайд 9Насколько эффективна подобная постановка целей к уроку?

Слайд 10Задание
Перед Вами набор карточек с первоначальными

и отредактированными SМАRТ-целями урока.
Разместите их в нужную категорию:
«Конкретна, детальна, достижима, измеряема» и
«Ориентирована на результат, ориентирована по времени».

Задание Перед Вами набор карточек с первоначальными и отредактированными SМАRТ-целями урока. Разместите их

Слайд 11Конкретна, детальна
Достижима, измеряема
Ориентирована на результат
Ориентирована по времени

Слайд 12Рефлексия
Анкетирование (шкалирование)
Ответьте на вопросы, поставив «+» или «ν» в нужную ячейку.
Вслух

по кругу (Выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы )
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось…