Презентация, доклад к конкурсу Я-учитель здоровья

общеобразовательных программ;
реализация образовательной программы дошкольного образования;
присмотр и уход за детьми;
реализация программ профессионального обучения;
проведение комплексных диагностических обследований с целью выявления детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;
оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся;
проведение профилактических мероприятий с обучающимися, направленных на формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, адаптацию к жизни в обществе;
методическое сопровождение и информационное обеспечение образовательных учреждений по вопросам психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи участникам образовательного процесса.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района Санкт-Петербурга

высочайшая забота, мой профессиональный долг,
мое призвание»

в ГМО социальных педагогов;
член КДН и ЗП при администрации Курортного района СПб;
координатор расширенного консилиума субъектов профилактики правонарушений несовершеннолетних Курортного района;
куратор районного клуба юных друзей правопорядка.

Мною разработаны программы:
«Социальная адаптация учащихся группы риска»;
«Работа районного клуба правопорядка, как фактор профилактики правонарушений несовершеннолетних»;
«Организация профилактической работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних через усвоение навыков эффективного взаимодействия на занятиях районного клуба правопорядка»

несовершеннолетних через повышение уровня правовых знаний»
Цель:
профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, сохранение психического здоровья учащихся через повышение уровня правовых знаний.
Задачи:
Формировать представление о видах правонарушений и мерах ответственности за них.
Воспитывать нравственные качества и уважение к законам.
Формировать навык аргументации своей точки зрения.
Развивать умение согласовывать свои действия с другими.
Ожидаемые результаты:
Повышение уровня правовых знаний подростков с противоправным поведением.
Формирование безопасных поведенческих установок.
Сохранение и укрепление психического здоровья учащихся.

сфере

Позволяет использовать блок интерактивных занятий, направленных на повышение уровня правовых знаний учащихся группы риска (вторичная профилактика)

Возможность использования цикла занятий при проведении первичной профилактики правонарушений обучающихся 5-11 классов

Повышение уровня правовых знаний подростков

Снижение количества совершаемых правонарушений

педагога как цикла занятий.
Технология может быть применима классными руководителями и специалистами службы сопровождения в работе по правовому воспитанию учащихся в рамках проведения внеклассных мероприятий.

функция (уровень правовых знаний)

Оценочная функция (отношение к праву)

Регулятивная функция (правовое поведение)

Формирование безопасных поведенческих установок

Психофизиологический комфорт жизни

Три потока информации человека (сенсорная, вербальная, структурная)