Презентация, доклад к классному часу по самооценке

самосознание и самооценку»

качеств, как целеустремленность, воля, желание работать над собой;
Мотивировать детей к анализу своих поступков, мыслей, чувств, к самонаблюдению, самопознанию, а значит – к самодисциплине.

деле.
Публий Сир

хочу быть?
? Что думают обо мне другие?
? Почему мне чаще других делают замечания по поведению или учебе?

- Гёте.


Вопрос:
можете ли вы считать себя умным человеком?

физические возможности;
2. свои способности и таланты;
3. свой характер, темперамент;
4. свои вкусы, привычки;
5. свои слабые и сильные стороны
Это и есть самооценка!

правильно вести себя с другими;
_ не браться за невыполнимые дела;
_ правильно определить цель жизни;
_ и т. д.

к этой цели шаг, чтобы эта цель не осталась мечтой!

школьника: прилежание…

с теми, кто лучше вас;
3)тот, кто вас критикует, - ваш друг.
- критикует один – задумайтесь;
- критикуют два – проанализируйте свое поведение;
- критикуют три – переделывайте себя.
4) строго относитесь к себе и мягко – к другим.

(Есть ли у вас принципы? К чему вы стремитесь в жизни?)
Способности и интересы. (Что вас интересует больше всего, что у вас получается лучше, какие книги вы читаете?)
Отношение к труду. ( Какую работу вы выполняете с удовольствием, а какую делаете нехотя? Есть ли у вас трудовые обязанности в семье?)
Нравственно- волевые качества. (Какие человеческие качества вы считаете самыми ценными; какие самыми отвратительными? Кто ваш любимый герой? Кому и в чем вы хотели бы подражать?)

деле.