- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к классному часу по профориентации
Содержание
- 1. Презентация к классному часу по профориентации
- 2. Когда человек не знает, к
- 3. «Хочу – могу – надо». «Хочу» –
- 4. Слайд 4
- 5. Техномические - «человек- техника» - все
- 6. Социономические – «человек – человек» -
- 7. Слайд 7
- 8. Биономические - «человек – природа»
- 9. Сигноические – «человек – знаковая система»
- 10. .
- 11. Артономические – «человек – художественный образ»
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Помни: окончательный выбор только за тобой, ибо выбирая профессию, ты выбираешь судьбу.
- 15. «Если удачно выберете труд и вложите
- 16. Рефлексия.Закончи одно из предложений. • Я узнал,
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.Сенека
Слайд 2 Когда человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.
Сенека
Сенека
Слайд 3«Хочу – могу – надо».
«Хочу» – это пространство желаний, целей, интересов,
стремлений.
«Могу» – это пространство способностей, талантов, состояние здоровья.
«Надо» – это пространство запросов от рынка труда, социально – экономические проблемы, тенденции развития мировой экономики.
«Могу» – это пространство способностей, талантов, состояние здоровья.
«Надо» – это пространство запросов от рынка труда, социально – экономические проблемы, тенденции развития мировой экономики.
Слайд 5 Техномические - «человек- техника» - все профессии, связанные с техникой
(шофер, токарь, слесарь, инженеры разных направлений, автослесарь, наладчик, радиомонтажник и др.).
Слайд 6Социономические – «человек – человек» - все профессии, связанные с обслуживанием
людей (медицинский работник, юрист, педагог, тренер, журналист, менеджер, официант, продавец, библиотекарь и др.).
Слайд 8 Биономические - «человек – природа» - все профессии, связанные
с растениеводством, животноводством, лесным хозяйством, с охраной окружающей среды (агроном, зоотехник, ветеринар, цветовод - флорист, биолог, тепличница, биохимик, механизатор и др.).
Слайд 9Сигноические – «человек – знаковая система» - все профессии, связанные с
подсчетами, цифровыми и буквенными знаками (программист, наборщик, кассир, конструктор, переводчик, лингвист, экономист, бухгалтер, геодезист, библиограф, фармацевт, секретарь-машинистка и др.)
Слайд 11Артономические – «человек – художественный образ» - все творческие специальности (художник-оформитель,
дизайнер, музыкант, фотограф, ювелир, хореограф, парикмахер, модельер, архитектор, артист и др.).
Слайд 15 «Если удачно выберете труд и вложите в него свою душу,
то счастье само вас отыщет».
К. Ушинский
К. Ушинский
Слайд 16Рефлексия.
Закончи одно из предложений.
• Я узнал, что тип моей профессии...
• Я
думаю, что после сегодняшнего разговора...
