- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к классному часу Экзамены - как повод поиграть
Содержание
- 1. Презентация к классному часу Экзамены - как повод поиграть
- 2. Цель:снизить у девятиклассников тревогу в связи с
- 3. Экзамены – это…Ужас! Жуть! Переживание! Освобождение! Проверка
- 4. Трудности, которые мы испытываем в процессе подготовки и в процессе сдачи экзаменов
- 5. Способы преодоления трудностей Поверьте в себя. Не
- 6. Упражнение «Эксперимент» ШАРЛЬПОДНЯЛЛЮСИНАСПИНУИСКАЗА ЛОБХВАТИМОЮШЕЮНоКАКТеперьВеРнутьсяНАЭстАКАДУКаКПЕРЕнестиЭТоГоСтрАшНОНаПУгаННоГоРеБЕНКаВБе ЗОПаСНОемЕсТОнаКОнецПОСЛЫШАЛСяТоп ОтБеГУщиХног
- 7. Экзамены — это серьезное испытание, которое заставляет человека мобилизовать все свои силы.
- 8. Чувства, которые переживает человек после серьезного испытания,
- 9. Путешествие на газете.
- 10. 1)Понравился ли вам классный час?2)Нужны ли нам
- 11. Спасибо за внимание!
Цель:снизить у девятиклассников тревогу в связи с предстоящими экзаменами;повысить уверенность в своих силах; развить навыки группового взаимодействия; Мобилизация личностного ресурса: каждый получил возможность увидеть свои сильные стороны, причем глазами одноклассников.
Слайд 2Цель:
снизить у девятиклассников тревогу в связи с предстоящими экзаменами;
повысить уверенность в
своих силах;
развить навыки группового взаимодействия;
Мобилизация личностного ресурса: каждый получил возможность увидеть свои сильные стороны, причем глазами одноклассников.
развить навыки группового взаимодействия;
Мобилизация личностного ресурса: каждый получил возможность увидеть свои сильные стороны, причем глазами одноклассников.
Слайд 3Экзамены – это…
Ужас! Жуть! Переживание! Освобождение! Проверка знаний! Кто во что
горазд! Недостаток сна! Граница! Темнота! Стресс! Успех! Последний рубеж! Волнение! Забитый ребёнок! Новый этап в жизни! А кому сейчас легко? Трудности! Головная боль! Недостаток сна! Ворчание родителей! Надежда! Всё делаю сам! Кто же мне поможет? Что делать? Книжная лавка! Я всем покажу! Поход за трудностями! Трудный период! Покой нам только снится! Я всё могу! Бег с препятствиями! Будущее зависит от меня! Всё так непросто! Надежды родителей! Как много всего навалилось! Больше кофе и шоколада! Завал информацией! Раздражительность! Беспокойство! Ничего не хочу! Пришло время ответить за всё! Мне повезёт!
Слайд 5Способы преодоления трудностей
Поверьте в себя.
Не пытайтесь быть совершенным.
Планируйте
и предпринимайте последовательные шаги для преодоления проблем.
Не держите все в себе.
Смотрите на все в перспективе.
Не держите все в себе.
Смотрите на все в перспективе.
Слайд 6Упражнение «Эксперимент»
ШАРЛЬПОДНЯЛЛЮСИНАСПИНУИСКАЗА ЛОБХВАТИМОЮШЕЮ
НоКАКТеперьВеРнутьсяНАЭстАКАДУКаКПЕРЕнестиЭТоГоСтрАшНОНаПУгаННоГоРеБЕНКаВБе ЗОПаСНОемЕсТО
наКОнецПОСЛЫШАЛСяТоп ОтБеГУщиХног
Слайд 8Чувства, которые переживает человек после серьезного испытания, ответственного дела:
-радость, что
все позади;
-удовлетворение от хорошо
-выполненной работы;
-может быть, сожаление об упущенных возможностях .
-может быть, сожаление об упущенных возможностях .
Слайд 101)Понравился ли вам классный час?
2)Нужны ли нам такие формы общения?
3) Какие
открытия вы сегодня сделали, что осознали, поняли?
